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学校教研活动总结怎么写汇总篇

学校教研活动总结怎么写汇总篇（精选6篇）

学校教研活动总结怎么写汇总篇篇1

一学期以来，初三英语备课组三位老师统一思想，集体备课，明确教学目标、重点及难点。共同制定出具体的教学进度及各老师在日常教学工作中的分工明细表。全体老师统一进度，并严格根据教学工作分工明细表按时、按量地完成任务。关注每位同学，努力实现每个同学在原有基础上都能得到进展。现将本学期的工作总结如下:

集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。本学期：我们集体备课解决的主要问题：

1、备同学：通过集体备课，以及与上届初三同学的对比，各位老师更进一步了解了本届同学的优势和劣势、本届同学英语学科的优势和劣势，以及班级内的同学间的差距、班级中班级间的差距等，有利于有效开展教育教学活动。我们三位老师共同探讨，讨论同学的状况，提出解决方法，力争使每个同学的英语成果得到限度的发挥。

2、备教材:通过集体备课、轮番说课、其他老师补充等，使各位老师更精确?????地把握教材、敏捷运用教材，真正落实“用教材去教，而不是教教材”的教学指导思想。

3、备方法：通过相互间的教学沟通，不断地改善教法，努力使自己的教法适合自己的同学，从而使同学获得有效的学习方法，少走弯路。三位老师发挥各自的优势，相互学习，取长补短，共同提高。

4、备方案：教学方案、口语听力操练方案、培优补差方案、活动方案等都是集体才智的结合。初三工作需要很强的集体意识，由于我们的竞争对象是全县，而不仅仅是本校，要的是整体效益，假如个别做不好，就会影响到全盘，因此我们三位老师在工作时尽可能做到常常商议?，沟通，群策群力。

5、备考试：每次阶段考试命题都要结合我们的实际进度，同学的实际学问水平，阶段复习的重点，有方案，有针对性的命题，力争每次考试都能够考出同学的阶段水平，达到老师测试的目的和效果。

学校教研活动总结怎么写汇总篇篇2

本学期，我校语文教研组仔细学习县教育局教研室、学校教育工作精神，以贯彻落实《语文课程标准》及“135教学模式”为契机，紧紧抓住教学主渠道，以同学为本、以质量为魂、以课堂教改为中心、以校本讨论为主要方式，连续落实教学常规、优化教学过程，扎扎实实提高教学质量。结合我校语文教研组全体老师的教研实际，连续营造良好的教研氛围和展现舞台，全面提高课堂教学水平及业务力量，开创我校语文课程改革新局面。

1、定期开展语文教研活动。各班级备课组活动以“135教学模式”为指导，正确把握三维目标，确立“135模式下的阅读教学”为专题讨论目标，以提高讨论的实效性。

2、进一步完善备课。做到“三备”，即备三维目标，备教材，备同学。加强集体备课意识，注意资源共同共享。

3、努力上好每一节家常课。切实落实“135教学模式”于日常课堂教学中，努力提高教学艺术，求实、求真、求活、求新，充分利用现有的电教媒体，利用网络资源，拓宽学习时空，培育同学良好的学习习惯，努力提高课堂教学效益。

4、专心对待每一次作业：作业精设计，体现“轻负荷，高质量”的教学思想；作业细批改，规范、准时，注意纠错及状况反馈。

5、尽心辅导每一个同学：努力做好同学补缺补差的工作，因材施教，常常分析同学，准时捕获同学闪光点，热忱鼓舞，利用课外活动时间做好分层指导，使每个同学都能充分进展。

学校教研活动总结怎么写汇总篇篇3

为了使教学工作规范化，制度化，科学化，条理化，每个月的常规业务检查，月度反思汇总；都硬性落实，不走过场形式，仔细细致，发觉问题准时整改。通过督促、检查老师们形成了工作习惯，每到月底总能准时完成各项任务。

一、做好课题讨论，推动语文教学高效

教学改革和教学科研是提高教学质量的根本出路，我们语文组在学校教育处的带领下，以提高课堂教学质量为目标，不断地进行探究、改革、创新。利用教研活动进行学习、沟通，取长补短，以不断提高课堂教学力量和教研水平，乐观参加课题讨论，深化课堂教学改革，乐观参加生本试验。全体老师依据教研组确定的《语文教学问题设计策略讨论》主课题，选定子课题作为自己的讨论课题。做到目标明确。以此来加大教科研的力度，做好随机的监测、统计等资料的积累工作，集中力气突破主课题。在讨论过程中老师广泛收集资料，乐观撰写论文。

二、努力创新工作，敢于突破常规教学

教育教学是一项特别辛苦的工作，特殊是面对教书育人的重要任务，需要我们投入绝大多数的精力。由于长期从事单纯的上课下课、管理同学的教育工作，久而久之，我们在日常工作中，自然不自然地就产生一些疲惫、倦怠的意识和心情，心理学上叫做老师职业倦怠。于