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小学生心理健康教育教案(6篇).pdfVIP

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小学生心理健康教育教案(6篇)

教室里同学们在认真听课,而XXX却在玩手机,一边玩

一边想:“这道数学题好难啊,我还是等明天再做吧。”

2.回到家里,XXX拿起书本,却又看到电视上正在播放

自己喜欢的节目,于是他又开始看电视,一边看一边想:“这

道作文题好难啊,我还是等明天再写吧。”

3.第二天,XXX来到学校,发现今天要交的作业和要考

的数学试卷,他都没有做好,只能眼睁睁地看着同学们交作业

和开始考试,自己却无能为力。

四、讨论

1.你们有没有遇到过和XXX一样的情况

2.这样的拖拉作风会带来什么后果

3.我们应该怎么做才能养成良好的研究和生活作风

五、小结

同学们,今天我们研究了一个故事,从中了解到了拖拉作

风的危害,我们应该珍惜时间,不要明日复明日,养成良好的

研究和生活作风。

板书设计:

不要明日复明日

珍惜时间,养成良好的研究和生活作风

今天我们要讨论的是改变坏惯的问题。首先,我们看一下

一位学生在日历上记录自己的作业和活动安排的情况。学生们

可以用挂历的形式来展示。在剧中,我们看到了一个学生扮演

XXX的同学,他在不断地被邀请去玩,但他总是要先完成自

己的作业。这个小故事告诉我们,我们不能养成拖拉作业的惯,

应该及时完成任务。

接下来,我们来讨论改变坏惯的意义。我们可以引用一首

古诗《明日歌》来说明这个问题。这首诗告诉我们,如果我们

总是拖延今天应该做的事情,那么明天会更加繁忙,我们的时

间和精力都会被浪费。因此,我们应该养成良好的研究和生活

惯,不要明日复明日。

最后,我们要思考一下自己的坏惯是什么。我们可以观看

课堂剧《小红的三餐》,了解XXX的不良饮食惯,如不吃早

饭、暴饮暴食和挑食等。这些坏惯不仅会影响身体健康,还不

卫生。因此,我们应该认识到自己存在的坏惯,并努力改变它

们,培养健康、科学的行为惯和生活作风。

你们是如何协作完成任务的?有哪些困难和难点?如何克

服的?

二、小结

通过这个活动,我们研究到了人际交往和团队合作的重要

性。在日常生活中,我们要注意自己的言行举止,避免不良惯,

同时也要帮助身边的人改正他们的不良惯。只有通过相互帮助

和合作,我们才能更好地完成任务,取得成功。

4.在这个游戏中,每对合作伙伴都是新朋友,他们要手拉

手坐在一起,一起读出他们组成的短语来考验彼此的默契程度。

读完后,每对合作伙伴都会得到一包七彩糖果。接下来,他们

需要回答一些问题并分享糖果,比如最喜欢的游戏、最高兴的

事情、最喜欢的水果、最喜欢的书籍、最难过的事情、最喜欢

的动画片和最难忘的事情。每回答完一个问题,他们就要一起

品尝与问题相对应的颜色的糖果。

5.在这个游戏中,学生需要分成一对一对的小组,每对小

组都会一起品尝糖果。这个游戏需要搬运物品,包括一捆重约

10斤的书、3个装满水的纸杯、一个空大可乐瓶、一只空的大

箱子和两张塑料凳。他们需要把所有物品一次性运到对面10

米处,再运回原地,搬运途中水不能打翻、漏出。为了完成任

务,他们可以把3杯水倒进可乐瓶,再把书、可乐瓶、空杯子

放进大箱子,两个人一起抬起箱子,另一只手拿塑料凳。

揭短会是一项有助于学生了解心理承受能力的活动。在这

个活动中,老师会引导学生思考两个小故事,一个是某小学生

因为长期受欺负而自杀,另一个是一名农村小学生因为长期完

不成作业而自杀。学生需要思考这些学生的死对家庭和社会带

来的影响,以及这些死亡事件的原因。接下来,老师会引导学

生对照自己的行为,思考当家长或老师批评或责骂自己时的表

现,以及当老师对自己稍微有一点冷漠时的表现。这个活动的

目的是培养学生的心理承受能力。

学生的创新思维:

现在,我们来做一个小小的测验,看看大家的创新思维水

平如何。请各位同学在五分钟内,用七巧板拼出不同于平常的

图形。时间到了,让我们来看看大家的创意作品吧!(展示学

生的作品,并进行评价和点拨)

五、总结:

今天我们研究了什么是创新,怎样创新。通过听故事、观

看小品表演、实践活动等多种形式,培养了学生的想象力和勇

于创新的精神。希望同学们能够在今后的研究和生活中,勇于

创新,不断进取,成为有成就的人,成为伟大的人。

好!让我们来到“智

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