原创力文档- 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
摘要
从教育信息化1.0到2.0，再到教育信息化2.0的深入推进，教师信息素养这一概念
应运而生不断发展并被赋予新的时代内涵。拥有良好的信息素养意味着高中思政课教师
有较强的信息意识、信息知识、信息能力和信息道德，可以迅速搜捕最前沿的信息资讯
拓展教学视野，可以顺利加工有价值的信息资源丰富教学内容，可以熟练操作信息技术
扩大教学空间，可以甄别虚假信息，抵御不良思潮规范信息行为。当高中思政课教师在
信息素养的支配下将凝练出的教学成果运用于学科教学时，不仅能增强学生的课堂情感
体验，提高教学效果，还
文档评论（0）