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共生视域下农村小学教研组的生态变革研究--基于Y小学教研组的个案研究.pdf

共生视域下农村小学教研组的生态变革研究--基于Y小学教研组的个案研究.pdf

    摘要

    教研组作为学校教育教学的基本单位，是提高学校教育教学质量，促进教师专业发

    展、实现立德树人育人目标的重要载体，在引领学校变革方面发挥重要作用。历经七十

    多年的发展，教研组建设已经取得了很大的发展，相关理论研究也日渐丰富，但是从共

    生理论视域下审视教研组，尤其是教育改革任务更加艰巨的农村教研组，其生态变革刻

    不容缓。农村教研组须尽快跟上基础教育改革的步伐，主动求变，尽快适应现代教育教

    学发展的需要。而小学作为基础教育的初始阶段，其作用更为关键，因此本研究主要是

    针对农村小学教研组生态变革的个案研

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