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个人廉洁自律自查报告

个人廉洁自律自查报告篇1

一、组织领导、提高思想熟悉，增加贯彻执行《廉政准则》的自觉性

1.成立《廉政准则》学习教育活动领导组，由书记、校长任组长。

2.召开全体老师学习动员会，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深化学习贯彻《廉洁准则》，强调了此次学习的重要性和必要性。

3.支配学习时间为周五下午第三节，集中老师仔细学习了《廉政准则》的各项规定和要求，并做好了学习记录和学习心得。

二、分步进行自查，深化《廉政准则》精髓

1.争论沟通学习心得、体会，广泛征求看法，通过召开全体老师会议、学习争论、组织生活会、群众代表争论等形式征求了广阔老师、群众的看法和建议，使学校的廉政建设上了一个新台阶。

2.仔细自查自纠。通过对《廉政准则》中八项禁止、五十二条不准的学习，全体老师结合自身，反思过去，仔细的进行了自查自纠，对自身存在的问题进行剖析，形成了老师学习并贯彻《廉政准则》的热潮。

3.通过自查自纠，对比准则的六个方面，我校未发觉任何违法乱纪大事的现象。如无私用职务影响谋取不正值行为;无违反公务管理,假公济私、化公为私的行为;无违反规定选干部的行为;无利用职务影响为亲属或亲朋谋政利益;无讲排场、挥霍铺张的.行为;无脱离群众、弄虛作假、损害公共利益的行为等。另，也无强制同学购买课外书籍和学习资料，无有偿补课，无向同学家长索要财物等等现象。

三、对廉洁工作常抓不懈

廉洁从政要坚持以严格执行和维护纪律为主线。党风廉政建设和反腐败工作能否落到实处，关键在于能否严格执行和维护纪律。要以更坚决的态度、更有力的措施、更扎实的工作，推动党风廉政建设和反腐败斗争深化开展。下段我们准备连续抓好以下工作;

(一)与大宣讲相结合

针对去年的多起违法违纪案件，为了使广阔党员干部能知法、知纪、懂法、畏法，全面开展了知法明纪大宣讲活动。以《廉政准则》为教本，结合身边发生的廉洁自律方面的典型案件，对比《廉政准则》八大禁止、52个不准的相关条文深化地分析、讲解，针对发案的不同岗位特点，重点进行剖析、讲解，使领导干部知道什么可为，什么不行为，增加教育的针对性和实效性。

(二)与警示教育相结合

为了以案促教，警示违反《廉政准则》的人和事，我们将组织观看《廉政准则》警示片。将通过通报案例、看警示教育片、听违纪违法人员录音、读个别违法违纪人员忏悔书、个别案件当事人现身说法、案例剖析、说法点评、讲廉政课等活动对全体党员干部进行警示教育。

(三)与制度建设相结合

对比《廉政准则》中所规定的八大禁止和52个“不准”行为，找准与本校实际的结合点，制定完善相应的具有较强针对性和可操作性的详细制度规定，使《廉政准则》能够在学校得到真正落实。将领导干部执行“52个不准”的状况纳入廉政档案，实行动态监督，对领导干部组织实施和执行《廉政准则》的状况列入党员领导干部考核的重要内容，作为干部任免、奖惩的重要依据。

(四)与监督检查相结合

在全校范围内，对比《廉政准则》的相关规定，开展对干部作风状况进行明察暗访，实行通报批判、组织处、诫勉谈话等。同时，通过设立举报电话、公布举报信箱和收集网络信息等措施畅通群众投诉渠道，加大对违反《廉政准则》的党员领导干部查处力度，一经发觉违反《廉政准则》行为，从严从快查处，决不姑息迁就。进而形成人人遵守《廉政准则》、人人践行《廉政准则》的良好氛围。

个人廉洁自律自查报告篇2

身为一名今年新上任的老师，我必需要时刻谨记作为老师所具备的自身修养。通过学习相关教育法律法规文件精神以及岗前培训，让我在思想上对老师有了深刻的熟悉，对师德师风有了深刻的体会，在教育教学行动中明确了工作的指导方向，但是由于阅历的问题，在任教的过程中我还是存在着一些问题。

1、工作作风还不够扎实，遇到困难不能知难而进，在教学实践中由于阅历不足而造成有时畏首畏尾，不能大刀阔斧地开展工作。

2、对同学的思想动态了解得还不深刻，因此解决同学的思想上的问题经常不能得心应手。

3、针对一些上课不遵守纪律、不仔细学习的同学，我还会消失让他们站起来的。

一、问题消失的缘由：

1、对各个班级不同阶段同学的心理讨论的还不够透彻，对各种类型的孩子在上课过程中消失的一些不好的行为整理的还不够全面。

2、教育理论学习不够透彻,只停留在表象上，没有从实质上深化讨论,导致教学过程中消失许多困惑，甚至对某些教育政策的出台持观望的态度.其根源于本人主观上思想怠惰，不思进取,客观上理论修养不够。

3、教研力度不够，只是在本校听听课,评评课,只