年度高三班主任工作总结（精选35篇）.pdfVIP

年度高三班主任工作总结（精选35篇）

年度高三班主任工作总结篇1

我99年毕业于山西师大，工作年来，今年是第九年胜任高三教学，也是第九

个年头从事班主任工作。作为高三班主任的普通一员，今天能有幸在这里跟大家一

起交流，首先要非常感谢各位领导的厚爱。一年来为完成学校下达的20人高考指

标，我只能选择超越，只能勇往直前，只能为成功找方法。一年来通过我们233班

全体师生艰辛的努力与付出，今年高考最终实现了达二本线31人(理工类30人，理

科音乐1人)，其中达一本线9人。现将高三一年来的工作总结如下：

一、团结合作，踏踏实实做好本职工作。

一年来，有校领导的关心与支持：姚校长、马校长等经常过问班级学生情况，

针对性地进行指导;有年级组科学严格的规范管理;有经验丰富的优秀教师团队：文

思敏捷、学识渊博的语文老师逯辉;教学经验丰富、一丝不苟的数学老师秦海生;和

蔼可亲、因材施教的英语老师张玲;教导有方、默默无闻的物理老师文继红;循循善

诱、诲人不倦的生物老师王珂宣，一上高三大家都清醒地知道因新课程没带过，选

择高三就意味着担当责任，要付出得更多，首先熟悉新课程，钻研新教材。他们工

作兢兢业业、无私奉献、尊重关爱学生、发现学生问题及时反馈给我，有问题相互

交流，共同解决。有能带动班级整体学习氛围的学习委员方浩等同学，班级班风

正、学风浓。

二.严加管教，民主管理，关爱学生

作为班主任我对学生严格要求，严格管理，但严中有宽，以理服人。平时我主

要从以下几方面着手：一是引导学生制定合理的规章制度，做到纪律严明，“以法

治班”，对犯错误的学生，改变以前的做法，首先问清原因，必须给学生说话的权

利，过去我们一直埋怨现在的学生不好教，批评不得，其实我们没有去研究学生为

什么批评不得。学生之所以会对批评产生反感，说明他对你的批评不服，你可能对

真实情况存在误解，而学生一旦觉得自己是冤枉的，他内心的愤怒就会转化为极端

行动，不服从你的管教，给你添乱，所以对学生进行处罚时，一定要记得给学生说

话的权利。二是公正公平，不感情用事。对违纪违规者无论是干部还是普通学生，

无论是优秀生还是后进生，都要一视同仁。三是要持之以恒，避免“冷热病”，时

紧时松，力争使学生形成良好的行为习惯。平时多和任科老师交谈，从中了解情

况，闲余时间勤到教室，注意观察学生的纪律情况，学习情绪，思想状况。对各方

面了如指掌，及时召开班会，表扬好的，批评教育差的，将问题消灭在萌芽时期，

及时杜绝班级的不良倾向。

一年来，有饭后在教室看网络小说，厚度将近500页的希望生扶志强，坐在进

门位置，我推门进教室时他动作非常迅速，但最终还是被我发现了。后经过教育，

该生端正了学习态度，今年高考不负众望考了551分;有跟外班学生谈恋爱的，任慧

君同学11月份全校67名，元月份全校96名，年后成绩连续下滑，3月22日滑到全校

202名，我通过其他同学了解到有早恋情况，我这次并没有发火，而是通过年前较

好成绩的分析，再通过其它方式激励该生，最后他奋起直追，今年高考考了549分

的优异成绩。总之，不怕学生犯错误，犯错后给予他们更多的爱心，让他们知错就

改。身教重于言教，自己以身作则严要求，勤管理，尤其是最后一个月坚持和学生

一起早起晚睡。在这一学年，我和广大的高三教师一样，以校为家，心系学生，几

乎把全部的精力都扑在教学工作中。一年来，我有针对性地研究各层次的学生，特

别是希望生，与学生谈话交流百余人次，并认真做好备案跟踪工作。在全运城市第

一次统考成绩较理想的情况下，我和班级任课老师积极研究对策，采取得力措施，

带领各任课教师加大知识落实力度，使成绩稳步提升，为学校下达的年高考任务

奠定了扎实的基础。为了使每为同学都能集中精力安心学习，我通过家访或谈心了

解他们的家庭情况，我深感班主任工作输不起。

三.充分发挥榜样的作用

树立榜样和典型，让学科突出的学生介绍学习经验，激励学生提高学习效率，

奋发向上。我时常告诉学生榜样就在咱们的身边。如我班数学课代表张小玲与班里

数学成绩最好的冯泽荣利用晚饭后为同学们在黑板上讲解解题思路，同学们在下面

认真听讲，为发扬这种做法，我鼓励同学们应该向她们学习，她们不计报酬，你们

应该勇于质疑，敢于提问题，只有这样才能真正提高大家的学习能力。实践证明帮

助了别人，也成就了自己，这两位同学今年分别考了598分、573分。还有我班的王

旭阳同学，他身体残疾，忍受病痛在刻苦学习，分班时班序为35，经过努力，11月

全校排名29，我号召全班同学向王旭阳同学学习，学习他身残志不残，勇于