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2023年韶关市乐昌市教师招聘笔试真题

（满分100分时间120分钟）

一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.荀况说：“师术有四，而博习不与焉。尊严而惮，可以为师；蓍艾而信，可以为师；诵说而不陵不犯，可以为师；知微而论，可以为师。”下列观点没有体现荀况的教师职业素养基本要求的是（）。

A.经验为师

B.身正为师

C.品德为师

D.专业为师

【答案】：B

2.教师威信的形成，有多个因素在起作用，下列不属于作用因素的是（）。

A.教师良好的仪表和生活作风

B.教师高尚的道德品质

C.教师对“差生”比对“优生”更关心

D.教师言行一致

【答案】：C

3.有些课题主要包含高度结构性的知识和技能(如数学、物理、化学、计算、语法等)，如果教学目标是要求学生尽快地掌握这种知识和技能，则宜于采用（）。

A.以教师为中心的讲授策略

B.师生互动策略

C.合作学习策略

D.以学生为中心的发现学习

【答案】：A

4.“教育有法可依，但无定法可抄”，这说明教师劳动具有（）。

A.个别性

B.情境性

C.创造性

D.示范性

【答案】：C

5.假如一个教师非常关心如“学生喜欢我吗?”这样的问题，并把大量的时间用于与学生搞好个人关系，那么他处于教师成长的（）。

A.关注生存阶段

B.关注学生阶段

C.关注情境阶段

D.关注发展阶段

【答案】：A

6.当学生取得好的成绩后,老师和家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的（）。

A.动机律

B.准备律

C.练习律

D.效果律

【答案】：D

7.构成教育活动必不可少的基本要素是（）。

A.教育者、受教育者、教育物资、教育手段

B.教育者、受教育者、教育手段、教育内容

C.教育者、受教育者、教育物资、教育内容

D.教育者、受教育者、教育手段、教育环境

【答案】：B

8.“教育”概念被正式用来言说教育之事是在（）。

A.19世纪初

B.19世纪中期

C.18世纪末

D.19世纪末20世纪初

【答案】：D

9.在影响教育事业发展的诸多因素中，制约着教育发展规模和速度的根本因素是（）。

A.生产关系

B.政治制度

C.人口分布

D.生产力水平

【答案】：D

10.在马克思主义中的历史唯物主义理论指导下形成的，以苏联的教育家米丁斯基、凯洛夫为主要代表人物的教育起源说是（）。

A.生物起源说

B.神话起源说

C.劳动起源说

D.心理起源说

【答案】：C

11.有意义学习的实质，就是符号、文字所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立（）。

A.实质性的和非人为性的联系

B.特殊的和固定的联系

C.人为的和本质的联系

D.主动的和条理清晰的联系

【答案】：A

12.有人认为，目前学校所开设的课程常常赶不上社会变化的步伐，因此学生在走出校门的同时，也是他们被社会排挤的时刻。根据教育作用的性质划分，这一观点体现了教育的（）。

A.隐性功能

B.正向功能

C.负向功能

D.显性功能

【答案】：C

13.展示学校办学宗旨和特色的课程是（）。

A.国家课程

B.地方课程

C.校本课程

D.学科课程

【答案】：C

14.与新课程的开放性、生成性不相适应的课堂教学是（）。

A.教学设计预留空间

B.善于利用“突发事件”

C.教学过程的预定性

D.培养学生多向思维、求异思维的习惯

【答案】：C

15.（）倡导“性三品说”，他认为“上焉者，善焉而已矣；中焉者，可导而上下也；下焉者，恶焉而已矣”。

A.王阳明

B.韩愈

C.杨雄

D.朱熹

【答案】：B

16.记忆包括三个基本过程：识记、（）、再现。

A.保持

B.回忆

C.编码

D.组织

【答案】：A

17.下列代称与其表示的意思对应不正确的是一项是（）。

A.桑梓——故乡

B.烽烟——战争

C.南冠——囚犯

D.须眉——女子

【答案】：D

18.新亚机器人研究所将召开IM项目研发会议，下发文件应使用的文种是（）。

A.报告

B.通报

C.通知

D.请示

【答案】：C

19.公文的形成与发挥作用须依赖于（）。

A.公文处理

B.收文处理

C.发文处理

D.公文办理

【答案】：A

20.遇到雷电天气时，下列说法不正确的是（）。

A.要及时从汽车中逃离

B.在野外可以蜷缩在地面较低区域

C.在建筑物中应远离电话、电视等

D.要远离单独的高大树木

【答案】：A

21.小李花300元购买了某团体的演唱会门票，看了20分钟以后发现很无趣，歌也不好听，于是决定提前离开，小李所付出的的这300元票款成为（）。

A.隐含成本

B.外在成本

C.机会成本

D.沉没成本

【答案】：D

22.“为人师表”，“救死扶伤”，“童叟无欺”体现的是（）。

A.家庭美德

B.崇高道