中小学人教初中体育八年级水平四足球：“运球+射门 ”的练习方法： 运球过障碍物+脚内侧射门教育教学资.docxVIP

水平四足球第三单元

脚内侧射门技术的综合运用单元计划

单元名称

脚内侧射门技术的综合运用

作者

单元课时

16:1a--7b--8c

实施学期

八上

教材

分析

足球脚内侧射门关键技术是支撑脚的位置、踢球脚的摆动和脚触球的部位。射门技术的良好运用可以提高学生的技术衔接能力，加上运球中的突破练习，可以更好地提高在实战场景下运用技术的能力。

足球射门技术的方式,通过变换练习法、增加练习难度,使学生在学、练、玩中体会动作最终达到建立技术动作概念的目的。

学情

分析

八年级学生对足球的运球、)技术进一解，也进一接触了接球与射门相结合技术，大多数学生已经学会用基本的练习方法来提高技术水平，比如利用两人对传(接)球、移动对传(接)球、运球突破、射门等形式。在生活中，也会利用足球开展活动，发展体能，但是由于生长发育的特性，很多学生在个体与水平方面仍存在差异，男女生之间也存在差异，熟练程度参差不齐。

教学

目标

1.能说出脚内侧射门技术的动作要领以及在比赛中的运用时机与价值。

2.在“脚背外侧传(接)球+运球突破+不同距离对墙射门”等活动和不同人数参与的比赛中，合理选择运球技术动作，获得突破后将球及时传给移动中的同伴，做出合理部位的主动接球、传球活动，并能准确地将球射进球门。发展反应能力、速度、力量等。

3.在学练中表现出遵守规则、乐于探究和团结合作。

核心任务

运用多种“运球+射门”组合技术创造进攻成效。

教学过程

课时

教学内容

教学目标

关键问题

学练三个一

1

运球突破的运用方法:一对一运球突破+传(接)球

1.能简要描述运球突破后传(接)球在比赛中的运用价值。

2.在练习中能完成运球突破后传(接)球，表现出组合动作熟练、假动作逼真，发展判断力、灵敏性、下肢力量。

3.在学练中表现出观察能力和决策能力。

假动作逼真、掌握突破时机。

1.一对一运球突破+传(接)球。

2.移动+一对一运球突握突破时机。破+传(接)球。

3.一对一运球突破+传(接)球比快。

2

脚背外侧传(接)球的练习：不同距离的对墙脚背外侧传(接)球

1.能说出对墙脚背外侧传(接)球的练习方法。

2.能在移动下进行对墙脚背外侧传(接)传(接)球，表现出传(接)球的及时与准确，发正确，发展判断力、灵敏性和下肢力量。3.在学练中表现出乐于探究、敢于展示的能力。

传（接）球部位正确

1.不同距离的对墙脚背外侧传（接）球。2.运球+不同距离的脚背外侧传（接）球。3.不同距离的对墙脚背外侧传（接）球比准。

3-4

脚背外侧传(接)球的运用方法：三角形脚背外侧传(接)球

1.能说出脚背外侧传(接)球的运用时机与价值。

2.能在完成脚背外侧传(接)球后跑至传球点，表现出传球到位、跑动积极，发展判断力、灵敏性和下肢力量。

3.在学练中表现观察能力和合作意识。

根据来球，准确判断，支撑脚方向正确，传球到位

1.三角形脚背外侧传(接)球。

2.三角形脚背外侧传(接)球+移动。

3.三角形脚背外侧传(接)球比多。

5

脚内侧射门技术方法;对墙脚内侧射门

1.说出脚内侧射门的动作要领。

2.在移动后能做出脚内侧射门，表现出连贯性与一定的成功率，发展判断力、协调性和下肢力量。

3.在学练中表现出敢于挑战、乐于展示的精神面貌。

射门脚型正确。

1.对墙脚内侧射门。

2.移动+对墙脚内侧射门。

3.对墙脚内侧射门比多

6-8

脚内侧射门练习方法：多步助跑对墙脚内侧射门

1.能说出脚内侧射门的练习方法。

2.在移动中做出多步对墙脚内侧射门，表现出动作的衔接能力与射门的力度和准

确，发展耐力、协调性和下肢力量。

3.在学练中表现出坚持不懈的意志品质。

射门有力

1.多步助跑对墙脚内侧射门。

2.移动+多步助跑对墙脚内侧射门。

3.多步助跑对墙脚内侧射门比多。

9-11

脚内侧射门运用方法：运球/传接球+脚内侧射门

1.说出运球/传(接)球后射门在比赛中的运用价值。

2.在移动中能做出运球突破/传(接)球并完成脚内侧射门，表现出连贯性与射门的力度和准度，发展判断力、协调性和下肢力量。

3.在学练中表现出敢于挑战、乐于展示的精神面貌。

组合动作之间的衔接

1.运球/传（接）球+脚内侧射门。

2.