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家访记录表内容范文（通用3篇）

【篇一】家访记录表内容

家访目的：

该同学自进校以来学习成绩一直不是很理想，虽然进行过多次

的差生辅导教育，但是效果仍不明显。致使班级总体成绩落后于同

级其他班级。而且该生性格内向，不愿与同老师进行交流，静默寡

言，课堂上从未发过言。问原因，不愿和老师作深层次的交流，只

是一言不发，而且只要一批判她，就会掉眼泪。所以为了找出问题

的症结，避开她的成绩下降，形成不良的学习习惯，我决议进行家

访。

到同学家中，家里只有父亲一人在家，家长反应较为冷淡：知

道小孩很早就是这个毛病但是却无从下手。就是一个劲的说我们也

没有方法。但是值得庆幸的是经过耐性的交流，说明家访的来意后，

家长终究放下思想包袱于我进行了交谈。从家长口中得知，原因可

能有几方面。孩子很内向，虽然是女孩子，但是也很好玩，而且具

有确定的惰性。孩子回到家后就沉醉在电视中，对其中的情节津津

乐道，但是对学习却基本只字不提，可能这也是孩子行为反常的原

因之一、而且学科中有她并不是很乐学的科目，譬如说数学。学习

起来较为吃力，她可能产生了畏难情绪。加上家长工作比较忙，没

有时间辅导孩子学习，在刚刚上学时就没有养成良好的学习习惯。

最后家长答应我，会积极搭配我们老师对孩子进行心理疏导，自动

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和孩子多交流，使孩子尽快融入到正常的学习生活环境中去。

家访体会：

随着社会竞争的激烈，学习压力的增大，很多孩子在生理和心

理都存在着一些不可回避的问题，而且短期内是无法更改这一社会

现状的。

作为老师，不能对孩子的这些问题一味的批判责备接着放任不

管。而是应当运用理论学问和实际的阅历来解决这些问题。简而言

之，就是要以爱心关怀同学，以细心察看同学，以耐性教育同学，

适时发觉同学的问题，尽量帮忙其解决问题。我们不能放弃，而要

在个方面给她多点激励多点爱。让她能体会到我的良苦用心，把我

当成可以交心的伙伴，并乐意让我帮忙她走出心理阴影，拥有正常

孩子的阳光绚丽。

【篇二】家访记录表内容

家访对象：王宇

家访或接待家长紧要事由：向家长反映孩子在校学习情形，商

讨如何提高该生的学习成绩。

家访资料：

老师向家长反映情形：该生在校比较听话，也能融入到群众中，

本学期书写进步很大。但学习缺乏自发性，每天不完成作业，每一

天都是利用课间和中午时间来完成，常常给小组丢分，因此学习成

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绩也不理想，最基本的字词出错也很多，让老师很是头疼。老师期

望家长能督促孩子认真完成作业，终归这是一个巩固的过程，同时

做好预习和复习。能够体谅家长忙于生计，但孩子是父母的重心所

在，抽一些时间问一下孩子的学习情形，让孩子感受到态度的紧要。

家访手记：

随着素养教育的开展，越来越感受到后进生该怎样办，由于同

学在校时间太短了，各类活动增多，再加上我们地处城乡结合部，

我班外来务工子女个性多，家长疲于生计，对孩子教育的意识比较

淡薄，对孩子往往放之不管。老师忙于各种活动，实在没有精力单

独辅导孩子，使得孩子越来越自由散漫了。有时候在想，素养教育

在农村如何落实？在客观条件有限、师资比较缺乏、家长意识淡薄、

各种相关机制跟不上的情形下，如何提高同学的综合素养？值得我

们深思。

【篇三】家访记录表内容

同学姓名：

家访时间：xx

家访形式：面谈

同学在校表现：

该孩子在校是个有礼貌的孩子，但脾气较急躁，虽然脑袋快捷，

但学习习惯不是很好，比较拖拉。

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家访资料：（同学在家学习、生活等情景）

孩子的父母很负责，对孩子的学习抓的很紧，但孩子在生活上

不太擅长整理，学习时也总是注意力分散，思想不简单集中，完成

作业自发性不够，需要家长守着。

家长对学校、老师的看法及提议：

家长期望老师多给孩子激励，作业时多盯紧她，家长也会进取

搭配老师帮忙孩子改正缺点，养成良好的学习习惯。

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