苏教版语文一级下册设计.pdfVIP

学习

《蚂蚁和蝈蝈》第1

内容

1．学会本课生字，认识新偏旁“米，理解由生字组成的。

学习2．能正确、流利、有感情地朗读课文

目标

识字，写字

重点

难点

学习

学生活动导学练习设计

过程

一、导1、各自拼读后指名读1、板书：蚂蚁（mayi）

入新“蚂”和“蚁”都

课是第三声。当两个

第三声在一起时，

第一个字要读得像

阳平。示范。领读。

再板书：蝈蝈（guo

guo）各自拼读后指名

读，教者式的

名词，后一个音节读轻

声。教者示范。领读。

最后用彩色

写“和”，问：从“和”字我

们可以知道什么？批注[U1]:3．这篇文章写的什么事？这件事又告诉我们

什么呢？

2．齐读课题。1．指名读课文，要求

读通，处理好长句子

“蚂蚁/躺在装满粮食

二、初1．借助自读课文。的洞里/过冬了”的停

读指小小组交流：读了第一顿。

导遍后，懂得了什么？2．出示本课生：

2．全文一共三个自，粮食满头大汗自

说说各自的主要由自在过冬呼呼