综合素质（幼儿园）：教师职业道德规范PPT教学课件.pptx

第十四章教师职业道德规范概述模块三教师职业道德规范

目录一修订《中小学教师职业道德规范》的意义二教师职业道德的三大特征三教师职业道德的作用四《中小学教师职业道德规范》的内容及解读

修订《中小学教师职业道德规范》的意义一

随着时代的发展，我国教育事业进入了一个新的发展时期，为此，我国对教师队伍建设提出了更高的要求。师德是教师最重要的素质，是教育改革发展的内在需要。修订《中小学教师职业道德规范》（以下简称《规范》），是贯彻落实2004年中央8号文件和2007年胡锦涛同志“8·31”讲话精神的重要举措。教育的改革发展，要求我们积极推进观念创新和制度创新，不断探索适应新时期师德建设新的内容、方式、手段等，特别要在增强时代感、加强针对性和实效性上下功夫，使师德建设更加贴近实际、贴近教师，把师德规范的主要内容具体化、规范化，使之成为全体教师普遍认同的行为准则。同时，修订《规范》，也是动员社会各方面积极参与师德建设的有效措施。

教师职业道德的三大特征二

1.教育专门性教师职业道德对教育善恶的专门体现性和对教育的专门适用性。2.全面性在古今教育发展的长河中，教师职业道德越来越丰富。3.功能的多样性教师职业道德的产生、发展是社会和教师职业的需要，其功能具有多样性。4.教书和育人要求的一致性教书育人是教师职业道德的根本所在。

教师职业道德的作用三

三、教师职业道德的作用1.教育作用教师职业道德可以帮助教师正确认识教师劳动的意义和价值，培养教师的道德信念。2.协调作用教师职业道德是规范教师职业行为的道德准则。3.导向作用教师职业道德规范为教师的职业行为和师德修养指明了行动方向。4.评价作用以教师职业道德为评价尺度，衡量教师行为是否符合社会的要求。

《中小学教师职业道德规范》的内容及解读四

2.爱岗敬业爱岗敬业包括忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。3.关爱学生关爱学生包括关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。1.爱国守法爱国守法包括热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。

5.为人师表为人师表包括坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。6.终身学习终身学习包括崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构4.教书育人教书育人包括遵循教育规律，实施素质教育。

第十五章幼儿教师职业行为模块三教师职业道德规范

目录一教师职业行为规范的解读二教师需要处理的几大关系三《中小学班主任工作条例》的内容及解读四幼儿园班主任的工作职责

教师职业行为规范的解读一

1.教师职业行为规范的基本要求（1）教师的思想行为规范。①热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，认真学习和宣传马列主义、毛泽东思想，热爱教育事业。②执行教育方针，遵循教育规律，尽职尽责，教书育人。③正直诚实，作风正派，为人师表，遵纪守法。④树立正确的人生观和价值观，发扬无私奉献精神，不做有损国格、人格的事。⑤积极参加政治学习和宣传活动，做社会主义精神文明的建设者和传播者。

（2）教师的教学行为规范。①要有端正的教学态度，严肃认真地对待教学工作中的每一项内容。②钻研业务，熟悉教材，认真备课；要善于激发学生的求知欲，组织好课堂教学，创造生动活泼的课堂气氛，尽量避免对学生进行灌输性教学。③精心编排练习，认真批改作业，及时纠正错误。定时做好教学质量检查工作，及时补缺补漏。

④按时上课下课，不迟到，不缺课，不拖堂。⑤上课语言文明、清晰流畅，表达准确简洁；板书整洁规范，内容简练精确。⑥既要严格要求学生，又要尊重学生，对待学生要一视同仁；热情、耐心地回答学生提问；不能讽刺、挖苦学生。⑦教学计划应符合教学进度的要求，不能随意删增内容、加堂或缺课，不能占用学生的自习课或复习考试时间，增加学生的学习负担。

（3）教师的人际行为规范。①教师与学生之间要做到：热爱学生，关心学生，尊重学生；严格要求，耐心教导，循循善诱，不偏不袒；不以师生关系牟取私利。②教师之间要做到：互相尊重，切忌嫉妒；相互学习，取长补短；平等相待，不亢不卑；乐于助人，关心同事。③教师与领导之间要做到：尊重领导，服从安排；顾全大局，遵守纪律；互相理解，互相支持；秉公办事，团结一致。④教师与家长之间要做到：尊重家长，理解家长；经常家访，互通情况；密切配合，教育学生。

（4）教师的仪表行为规范。衣着整洁，朴实大方，服饰要符合职业特点，体现教师为人师表的好形象。（5）教师语言行为规范。教育的语言行为是指教师在教育教学过程中，根据幼儿的具体特点和教学内容的需要，以传授知识、介绍经验、交流感情为目的而使用的一种工作语言。

良好的思想政治素质。①热爱教育事业。②为人师表，遵纪守法。③2.教