2021-2022学年八下【吉林省四平市】生物期中试题（解析版）.docxVIP

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吉林省四平年八年级下学期期中生物试题

一、选择题

1.下列生殖方式中属于有性生殖的是（）

A.细菌的分裂生殖 B.酵母菌的出芽生殖

C.通过组织培养技术快速繁殖植株 D.试管婴儿诞生

【答案】D

【解析】

【分析】有性生殖是通过两性生殖细胞（精子和卵细胞）的结合形成的受精卵发育成新个体的生殖方式，如利用种子繁殖后代。无性生殖是不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式，如植物的扦插、嫁接、组织培养等。

【详解】ABC．“细菌的分裂生殖”、“酵母菌的出芽生殖”、“通过组织培养技术快速繁殖植株”都没有经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，因此都属于无性生殖，ABC错误。

D．试管婴儿是体外受精－胚胎移植技术的俗称，是指采用人工方法让卵细胞和精子在体外受精，并进行早期胚胎发育，然后移植到母体子宫内发育而诞生的婴儿。所以，“试管婴儿诞生”是由受精卵发育形成的，经过两性生殖细胞结合，属于有性生殖，D正确。

故选D。

2.在无菌条件下，将植物叶片切成小块，置于特制的培养基上培养，使它们逐渐发育成完整的植物体，这种技术叫作

A.组织培养技术 B.无土栽培

C.试管婴儿 D.扦插

【答案】A

【解析】

【分析】在无菌的条件下，将植物的茎尖、茎段或叶片等切成小块，培养在特定的培养基上，通过细胞的增值和分化，使它逐渐发育成完整的植物体叫组织培养。

【详解】人们利用植物可以进行无性生殖的原理，研究出了组织培养技术。组织培养是指在无菌的条件下，将植物的茎尖、茎段或叶片等切成小块，培养在特定的培养基上，通过细胞的增值和分化，使它逐渐发育成完整的植物体。利用组织培养技术，可以在短时间内大批量的培育出所需要的植物新品种，还可以防止植物病毒的危害，极大的提高了农业生产效率。

故选A。

【点睛】植物的组织培养技术是考查的重点，要理解掌握。

3.美丽的蝴蝶是由“毛毛虫”变成的。“毛毛虫”与“蝴蝶”分别处于的发育阶段是

A.幼虫、成虫 B.蛹、若虫 C.若虫、成虫 D.幼虫、卵

【答案】A

【解析】

【分析】（1）完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期。完全变态发育的昆虫幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。如蚊子、苍蝇、家蚕、菜粉蝶等。（2）不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期。不完全变态发育的昆虫幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，如蟋蟀、螳螂、蝼蛄、蝗虫等。

【详解】蝴蝶的发育属于完全变态发育，发育过程经过受精卵、幼虫、蛹和成虫4个时期，受精卵是一个细胞，个体最小；以爬行为主的是幼虫又叫“毛毛虫”；不食不动的是蛹；有2对翅，3对足的蝴蝶是成虫。因此，蝴蝶与毛毛虫分别处于发育的成虫、幼虫。故选：A。

【点睛】解答此类题目的关键是理解完全变态发育和不完全变态发育的特点。

4.有性生殖和无性生殖的根本区别是（）

A.无性生殖不能产生变异，只有遗传特性

B.进行无性生殖的生物不能产生有性生殖细胞

C.有性生殖产生两性生殖细胞，经过两性生殖细胞结合

D.有性生殖和无性生殖只是生殖形式上的不同，没有根本区别

【答案】C

【解析】

【分析】有性生殖是通过两性生殖细胞（精子和卵细胞）的结合形成的受精卵发育成新个体的生殖方式，如利用种子繁殖后代。无性生殖是不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式，如植物的扦插、嫁接、组织培养等。

【详解】无性生殖是不经生殖细胞的两两结合，由母体直接产生新个体的方式，而有性生殖是由亲本产生的有性生殖细胞，经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，可见无性生殖与有性生殖的本质区别为：是否有两性生殖细胞的形成与结合。

故选C。

5.用嫁接的方法来繁殖果树和花卉时，嫁接成功的关键在于（）

A.使接穗和砧木的形成层紧密结合在一起 B.接穗和砧木都要是当年生枝条

C.砧木必须是花或果实优良的品种 D.接穗和砧木的选择

【答案】A

【解析】

【分析】嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。

【详解】嫁接时，接上去的枝或芽叫接穗，被接的植物体叫砧木，嫁接时应当使接穗与砧木的形成层紧密结合，这是嫁接成活的关键。

故选A。

【点睛】解答此题的关键是熟练掌握嫁接的技术，最好能应用与生活实践中。

6.苹果梨是目前市场上广受老百姓喜爱的一种水果，通过嫁接技术培育而成。下列关于其繁育过程叙述错误的是（）

A.属于无性生殖 B.嫁接时要确保砧木和接穗的形成层紧密结合

C.利用苹果梨的种子繁育后代属于有性生殖 D.嫁接苗成活后，接穗上果实中的有机物来自砧木

【答案】D

【解析】

【分析】嫁接是把一株植物体的芽或带芽的枝接到另一株植物体上，使它们愈合成一株完整的植物体。