小学科学【教科版】-5.《植物的变化》（教案）-2024-2025学年一年级上册科学教科版.docx

教案：《植物的变化》

课程名称

植物的变化

适用班级

一班级

教学目标

学问与技能：学生能够识别并描述植物的基本部分（根、茎、叶、花、果实）。

学生能够理解植物从种子到成熟的基本生长过程。

学生能够认识到植物生长需要的基本条件（如光、水、土壤）。

过程与方法：通过观察、记录和讨论，培育学生科学探究的能力。

引导学生使用放大镜、尺子等简洁工具进行观察。

情感态度与价值观：激发学生对植物生长变化的兴趣和好奇心。

培育学生疼惜植物、关注自然环境的意识。

教学重难点

教学重点：植物的基本部分及其功能。

植物的生长过程及所需条件。

教学难点：如何引导学生持续观察并记录植物的生长变化。

如何帮忙学生理解植物各部分的功能及其相互关系。

教学预备

教具预备：实物植物（如绿豆芽、小盆栽等）。

放大镜、尺子、记录本等观察工具。

PPT课件，包含植物生长过程的图片和视频。

学具预备：学生自备笔记本或电子文档，用于记录观察结果。

小组合作时可能需要的剪刀、胶水等。

教学过程

1.导入新课（5分钟）

活动设计：展示植物生长的图片或视频，引导学生思考植物是如何从一粒种子长成参天大树的。

老师提问：你们知道植物是怎么长大的吗？它们需要哪些条件才能生长？

2.观察植物（15分钟）

活动设计：组织学生观察教室内的盆栽植物或老师预备的实物植物。

使用放大镜观察植物的根、茎、叶、花等部分，并记录观察结果。

老师指导：引导学生留意植物各部分的形态、颜色、质地等特征，并鼓舞他们提出问题。

3.讲解植物生长过程（10分钟）

PPT展示：通过PPT展示植物从种子到成熟的全过程，包括种子萌发、根系生长、茎叶伸展、开花结果等阶段。

老师讲解：结合图片和视频，具体讲解每个阶段的特点和所需条件。

4.小组讨论（10分钟）

分组讨论：将学生分成小组，讨论植物生长过程中可能遇到的问题及解决方法。

汇报交流：每个小组派代表汇报讨论结果，其他小组可以提问或补充。

5.实践活动（15分钟）

活动设计：指导学生种植绿豆芽或小型盆栽植物，并观察其生长变化。

要求学生定期记录植物的生长情况，包括高度、叶片数量等。

老师指导：强调观察和记录的重要性，鼓舞学生持之以恒地观察植物的生长过程。

6.拓展延长（5分钟）

引导思考：引导学生思考植物在人类生活中的作用，如美化环境、净化空气等。

布置作业：要求学生回家后连续观察并记录自己种植的植物的生长情况，下周课堂上进行共享。

教学反思

在教学过程中，要注重培育学生的观察能力和科学思维，鼓舞他们提出问题并尝试解答。

课后要准时收集学生的观察记录并进行反馈，以便了解学生的学习情况并调整教学策略。