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七年级下学期数学教学工作计划

七年级下学期数学教学工作计划合集五篇

时光飞逝，时间在慢慢推演，成绩已属于过去，新一轮的工作即

将来临，来为以后的工作做一份计划吧。想学习拟定计划却不知道该

请教谁？以下是小编收集整理的七年级下学期数学教学工作计划5篇，

供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

七年级下学期数学教学工作计划篇1

本期教学目标

本学期的数学教学要从学生的实际问题出发，积极引导学生“观

察”、“思考”、“探究”、“讨论”、“归纳”数学问题，要鼓励

学生去探索、发现数学的奥妙，用学到的本领去解决不同层次的数学

问题。教学中既要注意知识的覆盖面，关注重点、热点和难点，又要

突出数学知识在社会、科技中的运用，让学生在学习、练习中熟记知

识要点、考试内容，掌握应试技巧和数学思想方法，提高综合素质，

培养创新意识和探索能力。

本期教材分析

本学期新授课程主要有相交线与平行线、整式的运算、三角形、

生活中的数据、概率及变量之间的关系，生活中的轴对称。现行教材、

课程标准要求学生从身边的实际问题出发，乘坐“观察”、“思考”、

“探究”、“讨论”、“归纳”之舟，去探索、发现数学的奥妙，用

学到的本领去解决问题。教师在灵活选用现有教材的基础上，应适度

引用新例，把初中数学各单元的知识明晰化、条理化、规律化，激励

学生自主、合作、探究学习，培养学习兴趣和习惯品质。

学情分析

从上学期的教学观察与测试结果看，学生的学习态度较端正，学

习习惯较差，跟不上教学进度的多。受应试教育观念的影响，师生习

惯于接受性学习，自主、合作、探究的风气尚未形成。作业习惯抄袭，

勤思好问的少。从抽查的情况看，学生对要理解记忆的知识掌握得不

够好，读题、理解题意的能力弱，综合分析题目信息，确定解题思路、

方法的经验不足，答题书写随意，格式不规范。

应对措施

认真钻研教材，积极捕捉课改信息，尽力倡导自主、合作、探究

学习，努力培养学生的学习兴趣和个性品质。

把握学生思想动态，及时与学生沟通，搞好师生关系。

充分利用课堂教学时间，帮助学生理解教学重难点，训练考点、

热点，强化记忆，形成能力，提高成绩。

改进教学方法，用创设情景进行教学，力求课堂的多样化、生活

化和开放化，力争有更多的师生互动、生生互动的机会。

精讲多练，在教学新知识的同时,注重旧知识的复习，使所学知识

系统化，条理化，让学生在练习、测试中巩固提高，减少遗忘。

加强培优辅差的个别辅导，因材施教，培养学生的个性特长。特

别要多鼓励后进生，提高他们的学习兴趣，培养他们良好的学习习惯。

改进单元检测形式，革新评价方法，注重学习过程的评价，对基

础知识技能“推迟判断”，让学生有再次考试的机会，“成功”的喜

悦，重视学生发现问题、解决问题的能力的评价。

教研教改举措

认真对待每一节数学课，向课堂要质量。做实校本培训和校本教

研，不走形式主义，取人之长，补己之短。加强教学业务的学习再学

习。《台》要用好，走教科研强校兴校之路。

七年级下学期数学教学工作计划篇2

学情简析

从七年级上册数学期末考试成绩来看,本班优秀率有突破10人,算

是达到预期目标,但及格率只达到43%多,与预期尚有一定的差距。总体

上来看,仅管绝大多数学生学习很努力,也掌握了一定的学习数学的方法

和技巧,但基础知识的不扎实成为制约他们学习的瓶颈,造成班级发展不

平衡,两极分化现象严重。

学期教学任务与课标要求

知识技能目标:

学习平行线的有关知识,掌握平面直角坐标系的画法,学会二元一次

方程组、不等式及不等式组的解法,能够绘制简单的统计图表。同时进

一步提高学生几何作图能力。过程方法目标:学会观察和分析几何图形,

发现图形的特征和图形之间存在的关联,学会总结规律。初步建立方程

思想,学会使用代数式表示数量及数量之间的关系。态度情感目标:认识

生活,感知生活,领悟数学是为生活服务。班级教学目标:优秀率:15%;合

格率:50%。

教学重点难点关键

第五章、相交线与平行线本章主要在第四章第五章、相交线与平行线本章主要在第四章图形认识初步图形认识初步的基

础上,探索在同一平面内两条直线的位置关系:①、相交②、平行。本章

重点:垂线的概念和平行线的判定与性质。本章难点:证明的思路、步骤、

格式,以及