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利用数学模型分析生物的数量改变关系
(2024·全国Ⅰ,6)某试验小组用细菌甲(异养生物)作为材料来探究不同条件下种群增长的特点,设计了三个试验组,每组接种相同数量的细菌甲后进行培育,培育过程中定时更新培育基,三组的更新时间间隔分别为3h、10h、23h,得到a、b、c三条种群增长曲线,如图所示。下列叙述错误的是()
A.细菌甲能够将培育基中的有机物分解成无机物
B.培育基更换频率不同,可用来表示环境资源量的不同
C.在培育到23h之前,a组培育基中的养分和空间条件都是充裕的
D.培育基更新时间间隔为23h时,种群增长不会出现“J”型增长阶段
答案D
解析异养生物可以把有机物转化成无机物,A项正确;随着微生物的生长繁殖,培育基中的养分物质不断削减,代谢废物不断增加,故更换培育基的频率不同可以表示环境资源量的不同,B项正确;由曲线可知,a组中细菌甲在23h前,数量增长始终很快,说明该组培育基中的养分和空间条件始终是充裕的,C项正确;培育基更新时间间隔为23h时,在培育的早期,培育基中的养分和空间资源是足够的,细菌甲种群的增长会出现“J”型增长阶段,D项错误。
1.数学模型
(1)概念
用来描述一个系统或它的性质的数学形式。就是用来定性或定量表述生命活动规律的计算公式、函数式、曲线图以及由试验数据绘制成的柱形图、饼状图等。如组成细胞的化学元素饼状图,酶的活性受温度、酸碱度影响的曲线图,基因分别定律和自由组合定律的图表模型等
(2)特点
数学模型的特点是定性或定量描述各个变量之间的生物关系。其中,曲线图的特点是在坐标系内描述两个或多个变量之间的定性或定量关系;柱形图是依据试验数据在坐标系内用柱形方式表示两个或多个变量之间不连续的定量关系;饼状图通常是利用圆饼状的图表示百分比含量;计算公式或函数式则是依据数学上的等量关系、用字母符号建立起的变量之间的定量关系式。
(3)构建策略
数学建模是对生物学规律的高度概括和抽象表达,应树立理科意识,留意应用理科思维,学会用数学建模思想解决生物学问题。比如:用数学上的排列组合来分析减数分裂过程中配子的基因组成;用数学上的概率相加、相乘原理来解决一些遗传病概率的计算问题等。
2.有关“数学模型”类试题的解题方法
(1)公式类:首先明确不同字母的含义,如N(包括Nt和N0)、λ等,然后再找出它们之间的关系,最终总结归纳出相关公式。
(2)曲线或柱形图类:首先要明确横、纵坐标的含义,然后再探讨不同曲线或柱形图的改变趋势,最终总结归纳出因果关系。
(3)表格类:首先依据表格信息找出自变量和因变量,然后再探讨两种变量之间的改变,最终得出相应结论。
1.植被复原是使退化生态系统复原的关键因素和有效途径。选取黄土高原丘陵区退耕地,用样方法调查探讨不同退耕时间物种多样性指数的改变状况,结果如下表所示。回答下列问题:
退耕时间(年)
1
5
10
15
20
25
30
35
物种多样性指数
1.41
1.75
2.46
3.04
1.36
1.27
1.18
1.36
(1)调查该退耕地植物____________________状况,可获得群落的垂直结构。群落具有这种特征的意义:一是________________________________________;二是为动物创建了多种多样的栖息空间和食物条件。
(2)在整个演替过程中,生产者固定的太阳能总量的改变趋势是____________________。
(3)退耕初期1~15年间,物种多样性指数呈上升趋势;退耕15~20年内,物种多样性指数下降,下降的缘由是______________________________________________________________。
答案(1)不同物种的分层提高了群落对阳光等环境资源的利用实力(2)渐渐增大直至稳定(3)具有生存优势的物种出现,使某些物种在竞争中被取代
解析(1)群落垂直结构指在垂直方向上,大多数群落具有明显的分层现象,故调查该退耕地植物不同物种的分层状况,可获得群落的垂直结构。群落的垂直结构提高了群落对阳光等环境资源的利用实力,还为动物创建了多种多样的栖息空间和食物条件。
(2)在整个演替过程中,生产者固定的太阳能总量的改变趋势是渐渐增大直至趋于稳定。
(3)据表格数据可知,退耕初期1~15年间,物种多样性指数呈上升趋势;退耕15~20年内,物种多样性指数下降,主要是由于具有生存优势的物种出现,使某些物种在竞争中被取代。
2.(2024·天津南开区模拟)某山区由于乱砍滥伐、盲目开垦,造成水土流失严峻。科研人员在该地区进行相关探讨,将某区域平分为两组,一组实施退耕还林、合理开发利用等措施,另一组仍沿用原有利用模式。十年后,对两地不同植被类型的
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