幼儿启蒙教育活动游戏-6.躲猫猫教案.docxVIP

部门

小年龄段教学部

班级

任课教师

授课时间

教学内容（课题）

《躲猫猫》

教具

乐高9090套件、儿歌、图片、视频、彩色笔、A4纸

教学

目标

知识与技能：学会滑滑梯的分类（大小、形状分类）

过程与方法：在搭建过程中，学会运用不同的乐高形状来搭建滑滑梯，发展幼儿空间知觉。

态度与价值观：幼儿学会正确的玩滑滑梯，培养幼儿的文明意识。

教学重点

及难点

重点：学会运用不同的乐高形状来搭建滑滑梯，发展幼儿空间知觉。

难点：在搭建过程中，让秋千在固定的同时还能使它摇晃不脱落。

作品图片

主题背景设置

森林里，经过小猴和其他动物朋友的努力，大伙的家总算都搬在了一起，变成了一个很大的社区，社区里有河，有亭子，可是就是没有让小动物玩的东西。于是，小猴又提建议啦，他们决定在他们的社区了搭建一些好玩的运动设施........

教

学

过

程

开场热身5min

1教室里设置乐高搭建角，投放乐高搭建图纸，供学员自由搭建。

新课引入10min

1儿歌导入

带领幼儿边念儿歌边做动作：滑滑梯，滑滑梯，你先我后别着急，一个一个排好队，上去好像爬高山，哧溜一下滑下来。

师：刚才我们儿歌里念到了什么？你们有玩过滑滑梯吗？哪些地方有滑滑梯呢？

幼儿自由讲诉。

2观看照片，讨论图片上的滑滑梯颜色及构造。

师：看了这么多图，这些滑滑梯都有哪些颜色啊？它们都是一样的吗？哪里不一样？

师：滑滑梯有哪些部分组成，我们是怎么玩的？

搭建与探究30min

1主体搭建与探究活动

（1）教师模型演示：引导观察滑滑梯的模型，通过提问引导学员思考搭建的顺序，强调乐高教具的拼插方法。

（2）学生自主搭建，教师适时指导，有效解决学生问题。

延伸与拓展10min

观看滑滑梯视频，教会小朋友如何安全玩滑滑梯并制定了一些规则，引导幼儿学会人多的时候依次排队滑滑梯，做一个小小文明人。

师：视频中的小朋友这样滑滑梯，你喜欢吗?为什么?我们应该怎样玩才对呢?

师：小朋友想想看，还有哪些地方、做什么事的时候需要依次排队、不拥挤呢?(喝水的时候、上下楼梯的时候、荡秋千的时候、坐汽车的时候……)

学习单5min

1画一画自己玩过的滑滑梯。

作品记录

教学

后记