七年级语文上册第四单元第15课走一步再走一步第2课时教案新人教版.docVIP

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走一步,再走一步

第课时

1.理解课文中表达的思想、人生哲理并能联系自身生活体验,感悟人生哲理。

2.多角度阅读课文,体会课文多方面的含义。

3.在阅读中感悟和思索生活的哲理,激励战胜艰难险阻的英勇精神。

能找出课文中描写心理活动的语句并理解其作用。

前情回顾?细微环节探究,理解我心?合作探究,创意阅读?探究写法,以小见大

一、前情回顾

[设计意图]让学生回顾关于课文主要内容的问题,有助于学生更好地赏析本文的细微环节描写。

【生独立完成,组内沟通,老师点拨,驾驭状况。】

1.用一句话概述课文所写的内容。

〔明确〕本文记叙“我”悬崖脱险一事,说明当我们面临