高中数学 同步教学 正、余弦定理在实际中的应用.pptVIP

1.2应用举例第一课时正、余弦定理在实际中的应用

课标要求:1.能够利用正弦定理、余弦定理解任意三角形.2.能够运用正弦定理、余弦定理解决实际中的测量问题.

自主学习知识探究1.实际应用问题中的相关术语如下表:术语名称术语意义图示仰角与俯角目标视线与水平视线的夹角.目标视线在水平视线上方的叫作仰角,目标视线在水平视线下方的叫作俯角方位角北方向线按顺时针方向旋转到目标方向线所成的最小正角叫作方位角,方位角的范围是(0°,360°)

2.解三角形实际问题的主要类型(1)当两点A,B之间的距离不能直接测量时,求A,B的距离分为以下三类:类型简图计算方法A,B两点间不可达也不可视可取某点C,测出AC=b,BC=a以及∠ACB=γ,利用余弦定理得AB=A,B两点间可视但不可到达可选取与B同侧的点C,测出BC=a以及∠ABC和∠ACB,先使用内角和定理求出∠BAC,再利用正弦定理求出ABA,B两点都不可到达先在一侧选取两点C,D,测出CD=m,∠ACB,∠BCD,∠ADC,∠ADB,再在△BCD中求出BC,在△ADC中求出AC,最后在△ABC中,由余弦定理求出AB

(2)当AB的高度不可直接测量时,求AB的高度分为三类:类型简图计算方法底部可到达取与底部B同水平面的一点C,测出BC及∠ACB,利用直角三角形的边角关系得AB=BC·tanC底部不可到达点B与C,D共线测出CD及∠ACB,∠