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蒙古族吉祥三宝教案.doc

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《蒙古族音乐的吉祥三宝》—祥案

离上课还有五分钟,学生开始进入教室,

开始上课:

师:同学们,今天第一次跟大家见面,非常高兴也非常荣幸有机会跟大家合作完成我们今天的这一节课,既然是第一次见面,那老师就为大家演唱一首歌,来当作见面礼好么?(播放音乐《蒙古人》)

师:相信大家一定都熟悉刚才这首歌曲,对!他就是腾格尔的《蒙古人》,蒙古族人是生活在我国北方和西北地区的一支少数民族。请几位同学来谈谈对于蒙古族和蒙古族音乐的一些印象。(学生回答)

师:我们接下来欣赏一首歌曲,在欣赏的过程中需要大家带着问题去听。我们四个组分别从旋律、节奏、歌词、情感表达四个角度去分析这首歌曲的音乐特点。(按组的顺序分配下去)(点击视频)(歌曲《查干陶亥家乡》)

展示课件:讨论

师:讨论2分钟

师(引导各组回答问题):

旋律:音调高亢,音域宽广,曲调优美流畅,旋律起伏较大。常用甩腔和华彩性拖腔,以各种装饰音(蒙语:诺古拉)点缀旋律。提问:为什么当中有这么多的华彩性的装饰音,它是怎么产生的?它为什么不像陕西的信天游那样直直的演唱,那样不行,因为蒙古族是马背上的民族,他骑着马,马在颠簸,(教师引导学生先唱一个长音,然后再加入颠簸中的演唱。)在这种过程当中,也就形成了蒙古族文化的审美观,它的音乐美学观。)

节奏:节奏自由而悠长,多采用复合式节拍。(参照谱例)

歌词:“腔多字少”

情感表达:内向抒情、忧多乐少。很多对北方草原游牧民族不太熟悉的人,往往认为蒙古族音乐(民歌)也应像其外在性格那样,总是铿锵有力充满着骠悍气息。这实在是一种误解。蒙古族民间有许多这样的谚语:“牙齿掉了咽到肚里,胳膊断了藏在袖里。”这种内倾性格体现在蒙古族民歌乃至整个艺术审美观念上。也就是说北方草原游牧民族的性格,除了“骁勇善战,粗犷豪放”以外,还有其“情感细腻,善良多忧”的另一面。这种内在性格更多的是表现在蒙古民族的音乐艺术中。

师:不知道从什么时候开始,在内蒙古的锡林郭勒大草原上,牧人们开始吟唱一种如同天籁般神秘的歌曲,(点击)它如同驼羔的呜咽,又像是驹马的轻啸,蒙古人说那是他们与神交流的方式,是他们和苍天大地对话的言语,

展示课件《哭泣的骆驼》

师:蒙古人相信,长调是伟大的,又是神奇的,它不仅能感动人的肺腑,而且能打动动物的心灵。(点击视频)(让我们先来看一部在2004年获得迈阿密国际电影节最佳纪录片奖的影片叫《哭泣的骆驼》)

它讲述的就是这样一个故事:一只母骆驼在牧羊人的帮助下艰难地产下了一头非常罕见的白骆驼。这只母骆驼拒绝接受这个可怜的新生儿,拒绝让它分享自己的奶水和母爱。眼看这头小家伙就要遭受饿死的厄运,在最后的时刻,两名民间的音乐家被请来这里,就这样,一个原始的拯救幼驼的仪式开始了。(停顿)随着这充满爱意的歌声,这只母骆驼开始逐渐被感化,当幼驼被再次带到她的身边的时候,它也流出了泪水,并且开始用自己的乳汁拯救这只濒临死亡的幼儿。

这一充满神秘魅力歌声就是蒙古族的长调。

展示课件:长调的由来

师:那么长调这种音乐是怎么产生和发展起来的呢?

在蒙古语中,长调称“乌日图道”,意即长歌,是相对短歌而言,除指曲调悠长外,还有历史久远之意。据考证,在蒙古族形成时期长调民歌就已存在,距今已有上千年的历史。接下来就让我们来听听两位著名的蒙古族歌唱家,一位叫拉苏荣,另一位叫德德玛他们是怎么说的吧。(点击视频)

展示课件:长调的题材

师:长调的题材集中表现在思乡、思亲、赞马、酒歌等方面,包括草原牧歌、赞歌、思乡曲、婚礼歌、情歌等不同歌种。

展示课件:非物质遗产

师:2005年11月25日,由中国、蒙古国联合申报“蒙古族长调民歌”和新疆的十二木卡姆正式成为联合国教科文组织第三批“人类口头和非物质遗产代表作”(简称“非物质遗产”)。这也证明了长调民歌这一音乐形式已经获得了世界的认可。这应该是全中国人值得骄傲的一件事情。有关于长调的知识和故事还有很多比如说长调的著名歌唱家,长调的几种演唱形式等等,大家如果有兴趣的话,可以在课后区划时间多了解一些这方面的知识。

师:在内蒙古草原上,牧人们在演唱长调的时候,风声和羊羔的叫声为他们伴唱,有草儿为他们伴舞,当然他们还有一件非常有特色的伴奏乐器,也是大家非常熟悉的,你们知道是什么么?(答:马头琴。)

师:接下来让我们来了解一下这件灵性乐器马头琴。

展示课件:马头琴

师:蒙古人称为“莫琳胡儿”,是蒙古人民最喜爱的民族乐器。马头琴的历史可以追溯到成吉思汗时代。传说有一个蒙古族小男孩,在他的心爱的小马死去之后,用马的腿骨做成了琴用来陪伴在自己身边,由此流传下来了这件乐器,当然这只是一个传说,具体什么时间有了这个乐器现在已经无从考证了。马头琴适用于独奏、合奏及为歌曲演唱伴奏等。为了让大家更好的了解这件乐器,我也是费了一番周折,终于找来了乐器的实物。(展示

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从事办公室工作近二十年,长期与文字材料打交道,擅长讲话稿、报告、总结、计划等文案的撰写和修改。

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