六年级语文21课教学课件教学.pptx

六年级语文21课ppt课件

Contents目录课文背景介绍课文内容解析课文主题思想课文语言艺术课文学习指导课文拓展练习

课文背景介绍01

0102作者介绍分析作者的创作风格和思想，以及在文学史上的地位和影响。介绍作者的基本情况，如出生背景、教育经历、主要作品等。

介绍课文的写作时代背景，包括当时的社会环境、文化氛围等。分析作者在写作时的个人情况和心境，以及这些因素对作品的影响。写作背景

课文概述简要概括课文的主要内容和主题思想。分析课文的情节结构和人物形象，以及表达手法和语言特点。

课文内容解析02

段落大意介绍课文的主题和背景，引出作者的观点和情感。详细阐述作者对家乡的思念之情，以及家乡的美好回忆。描述作者对家乡的未来展望，以及对家乡发展的期望。总结全文，强调作者对家乡的深厚感情和对未来的美好祝愿。第一段第二段第三段第四段

重点词语1重点词语2重点词语3重点词语4重点词语解体含义和在文中的用法。具体含义和在文中的用法。具体含义和在文中的用法。具体含义和在文中的用法。

分析其修辞手法、表达方式和含义。句子1分析其修辞手法、表达方式和含义。句子2分析其修辞手法、表达方式和含义。句子3分析其修辞手法、表达方式和含义。句子4句子解析

课文主题思想03

主题名称人与自然和谐共生描述本课通过描绘大自然的美好和生态平衡的重要性，强调了人类与自然环境和谐共生的必要性。主题概括

描述通过展示自然界的各种生物和美丽的风景，强调了生态平衡对地球的重要性，以及人类在维护这一平衡中的角色。描述分析了人类活动如何对自然环境产生负面影响，如过度开发和污染，以及这些行为如何破坏生态平衡。描述提出了实现人与自然和谐共生的方法和途径，如可持续发展、环境保护和资源管理等。子主题一自然之美与生态平衡子主题二人类对自然的影响子主题三实现人与自然和谐共生010203040506主题深化

描述描述通过本课的学习，学生应认识到尊重自然和保护环境的重要性，培养起爱护地球的意识和责任感。描述学生应理解可持续发展的理念，意识到在追求经济发展的同时，必须注重环境保护和生态平衡。启示三培养环保行动意识尊重自然、保护环境启示一启示二倡导可持续发展鼓励学生从小事做起，积极参与环保活动，培养起实际行动保护地球的意识和能力。主题启示

课文语言艺术04

修辞手法比喻通过将一个事物与另一个事物相比较，以形象、生动的方式表达意思。例如，“他像一只猴子一样灵活。”拟人赋予非人类事物以人类的特征或情感，以增强表达效果。例如，“那朵花在微风中翩翩起舞。”排比使用三个或以上结构相似的句子，以增强语势和节奏感。例如，“我喜欢读书，因为书是智慧的源泉，是心灵的慰藉。”

按照时间顺序，描述事件的经过和结果。例如，“他早上起床，刷牙洗脸，然后吃早餐。”记叙通过具体、生动的语言，对人物、事物或环境进行刻画。例如，“她有一双明亮的眼睛，像星星一样闪烁。”描写对某一观点或事实进行阐述和评价。例如，“我认为环保非常重要，因为保护地球是我们每个人的责任。”议论表达方式

华丽使用丰富的词汇和修辞手法，使语言更加优美、华丽。例如，“月光如水洒在窗前，银色的光芒照亮了整个房间。”平实语言简洁明了，不做过多的修饰和渲染。例如，“今天天气很好，阳光明媚。”幽默运用幽默诙谐的语言，使表达更加有趣、引人发笑。例如，“他跑得比乌龟还慢，真是让人着急。”语言风格

课文学习指导05

学生应能够理解21课的文章主题、主要情节和人物关系。理解课文内容学生应掌握本课出现的生词、短语及它们的用法。掌握生词和短语通过学习本课，学生应提高阅读理解能力和写作技巧。培养阅读和写作技巧学生应理解文章所传递的情感和价值观，培养积极的人生态度。情感态度与价值观学习目标

提前预习课文，了解文章大意。预习课文课堂听讲课后复习练习与拓展认真听讲，积极参与课堂讨论，加深对课文的理解。及时复习所学内容，巩固记忆。完成课后作业，阅读相关拓展材料。学习方法

平时注意积累词汇、短语和句型，提高语言表达能力。注重积累多进行阅读和写作训练，培养语感和写作技巧。多读多写积极参与课堂讨论，敢于发表自己的观点和见解。积极参与课堂活动学会合理安排学习时间，养成自主学习的习惯。培养自主学习能力学习建议

课文拓展练习06

总结词巩固基础知识详细描述提供课文中出现的重要词语，让学生进行填空练习，以巩固基础知识。词语填空

提高判断能力总结词根据课文内容设计选择题，让学生通过选择正确的答案提高判断能力。详细描述选择题

总结词培养阅读素养详细描述提供与课文相关的短文，让学生进行阅读并回答问题，以培养阅读素养和深入理解文章的能力。阅读理解