课时训练 05 空气　氧气.docx

[课时训练05空气氧气]

|夯实基础|

1.[·天津]如图Z5-1为空气成分示意图(按体积计算),其中“a”代表的是 ()

图Z5-1

A.氧气

B.氮气

C.二氧化碳

D.稀有气体

2.[·福建]下列可供人体呼吸的气体是()

A.氧气 B.氢气

C.氮气 D.二氧化碳

3.[·漳州一检]下列气体中,属于空气污染物的是 ()

A.氧气 B.二氧化硫

C.二氧化碳 D.稀有气体

4.[·重庆B]用红磷测定空气中氧气含量的实验结束后,反应容器内剩下的气体主要是()

A.氮气 B.五氧化二磷

C.稀有气体 D.二氧化碳

5.[·泉州二检]氧气在降温、加压的条件下可变成淡蓝色液体,此过程中发生变化的是 ()

A.氧分子的大小 B.氧分子之间的间隔

C.氧气的化学性质 D.构成氧分子的原子种类

6.[·河北]下列有关空气成分的说法不正确的是 ()

A.稀有气体可用于制造霓虹灯

B.氮气充入食品包装中可以防腐

C.二氧化碳是一种空气污染物

D.氧气主要来源于植物的光合作用

7.[·娄底]年3月,国务院总理李克强在政府工作报告中强调:“坚决打好蓝天保卫战”。各地积极行动,落实措施。下列做法错误的是 ()

A.积极推广使用新能源公交车

B.火力发电厂进行脱硫、控尘处理

C.禁止化石燃料的使用

D.限制、禁止燃放烟花爆竹

8.[·邵阳]下列有关实验现象描述正确的是 ()

A.硫在氧气中燃烧产生淡蓝色的火焰

B.红磷在空气中燃烧产生大量的白烟

C.碳在空气中燃烧生成二氧化碳

D.将铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧

9.[·莆田二检]某同学进行如图Z5-2所示实验,下列说法错误的是 ()

图Z5-2

A.实验前应检查装置的气密性,保证装置不漏气

B.用放大镜聚焦日光使红磷的温度达到着火点

C.一段时间后火焰熄灭的原因一定是集气瓶内没有氧气

D.该实验可测定空气里氧气的含量

10.[·福州一检]图Z5-3为铁在不同情况下与氧气反应的实验。

图Z5-3

(1)比较实验甲与乙,产生不同现象的原因是。?

(2)从燃烧条件分析,实验乙在铁丝上绑一根火柴的作用是。?

(3)实验丙的产物与乙相同,写出反应的化学方程式:。?

(4)上述实验中,能说明“反应物与氧气的接触面积不同,现象不同”的是。?

11.[·呼和浩特]图Z5-4是实验室制取气体的几种发生装置和收集装置。请回答下列问题。

图Z5-4

(1)写出标号①的仪器名称:。?

(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取并收集较纯净的氧气时。应选用的装置是(填A~D序号)。写出该反应的化学方程式:。?

(3)将E和F装置连接,可以测量氧气的体积,氧气应从(填“a”或“b”)口通入。?

|能力提升|

1.[·安徽]实验室测定蜡烛在盛有一定体积空气的密闭容器内燃烧至熄灭过程中,O2和CO含量随时间变化的曲线如图Z5-5所示。通过分析该图可推理出的结论是 ()

图Z5-5

A.曲线①表示CO含量的变化

B.蜡烛发生了不完全燃烧

C.蜡烛由碳、氢元素组成

D.蜡烛熄灭时,容器内氧气耗尽

2.[·福建]某研究小组对过氧化氢溶液制取氧气进行如下探究。

实验一氧气制取和性质实验

(1)现有如下装置:

图Z5-6

①实验室用过氧化氢溶液制氧气的化学方程式为,应选择的发生装置和收集装置分别是(填序号,下同)和。?

②检查装置B气密性的操作是?。?

③用收集的氧气进行“铁丝在氧气中燃烧”的实验,观察到的现象是,反应的化学方程式为。?

实验二探究H2O2溶液的溶质质量分数、溶液pH、温度对反应速率的影响

(2)设计如下表实验方案:

实验序号

H2O2溶液的溶

质质量分数/%

pH

温度/℃

每分钟

气泡数

1

30

5

20

2

30

6

20

3

30

11

20

4

15

11

30

5

a

11

b

①实验1~3的实验目的是。?

②a=;b=。?

实验三探究制取氧气的适宜催化剂

(3)实验方案如下:

Ⅰ.用MnO2、CuO、Fe2O3、Cr2O3四种催化剂分别与海藻酸钠溶液混合,滴入氯化钙溶液制成含等质量催化剂、大小相同的海藻酸钠微球,备用。

Ⅱ.取30粒含MnO2的海藻酸钠微球,采用如图Z5-7所示装置进行实验。改用其他三种微球,分别重复上述实验,得到如图Z5-8的锥形瓶内压强随时间变化的曲线图。

图Z5-7

图Z5-8

①每次实验