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2024年《病理生理学》教学计划与课程大纲;CATALOGUE;课程简介与教学目标;学科意义;掌握病理生理学的基本理论、基本知识和基本技能，了解常见疾病的病理生理过程。;课程特色与亮点;教学内容与安排;病理生理学基础理论;;基础理论阶段;教学方法与手段;;;尝试将传统课堂讲授与课后自主学习相结合，提高学生学习主动性。;课程考核与评价;;评价标准主要包括学生的课堂表现、作业完成情况、实验报告质量以及考试成绩等方面。其中，课堂表现主要考察学生的参与度和思维活跃度；作业完成情况则反映学生的学习态度和掌握情况；实验报告质量体现学生的实践能力和数据分析能力；考试成绩则是对学生知识掌握情况的综合评价。;教学资源与保障措施;教材选用与推荐阅读书目;;;;课程思政与育人目标;弘扬爱国主义精神;通过实验教学、临床实习等实践教学环节，加深学生对理论知识的理解，提高实际操作能力。;;
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