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班风班训主题班会教案

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班风班训主题班会教案

班风班训主题班会教案

一、班风：团结、奋进、和谐、创新

一个集体，一个团队，如果没有良好的班风和团结的氛围，就不可能有高昂的斗志和积极向上的精神，也就不可能有巨大的向心力和凝聚力。良好的班风是班级管理的核心工作，团结向上的班风才能形成优良的学习氛围，浓厚的学习氛围为学生的成长，班级的发展提供有利的条件。作为新时期的班主任老师，要重视班风的建设。我班的班风是：“团结、奋进、和谐、创新”。

二、制定班训：文明、守纪、拼搏、进取

班训就是班级的座右铭，一个良好的班级，需要一种昂扬向上的精神。在集体中，精神是最重要的财富。作为班级工作的领导者——班主任老师，要善于培养和形成健康向上的集体精神。在接手XX级新生时，我就琢磨着如何形成健康向上的班级精神。于是，“文明、守纪、拼搏、进取”成为我班的班训。

文明就是要文明用语，待人要礼貌，不讲脏话；遵守学校的规章制度；爱护公共财物；讲究卫生。在这一点上我们要一直贯穿到底。

守纪就是要让学生知道，课堂有课堂纪律，课间有课间纪律。我们应让学生懂得遵守纪律是有好处的，没有规矩不成方圆，一个班级没有严明的纪律是不可能有好的学风和教学质量。我们还要让学生知道什么时候该做什么事，什么时候不该做什么事有一个清晰的分界。我们要在培养学生守纪的同时慢慢的培养他们的自律能力，让学生在严格要求的同时不断的进行自我反思与评价，通过学生自我管理班级才有可能出现百花齐放的管理模式，我们的教育才会形成气候。拼搏指只要是有付出劳动的就有收获；进取就是开拓创新。总的来说就是要求学生注重细节、重视过程、珍惜机会。这也是对学生的一种精神熏陶。

三、主题班会的开展：根据学生存在的问题拟定主题班会的主题——发动学生出谋划策——执行落实主题班会内容

要想组织好一节成功的主题班会，首先要了解学生在此次活动中所要达到的目标是什么，要使学生了解班级的形势以及近期学生中存在的问题并有解决问题的策略，对于学生已经掌握的或不存在的问题教师无需再讲，要注意不要流于形式。拟定主题班会主题时要注意以下几点：

1.紧扣主题，结合实际；要有针对性；

2.切入口要小，不能太大、太空；

3.尽可能发动学生献计献策；

4.内容要有知识性、趣味性、可操作性。

对于学生中存在的问题，我们可以从以下几个方面来解决：

1.提高学生认识；认识提高了自然就会养成良好的行为习惯。如开学初开展“良好行为习惯从开学第一天开始”的主题班会；利用节假日对学生进行法制教育和社会责任感的教育。这样使学生懂得了遵守规则的重要性，对于养成良好的行为习惯很有帮助。并达了较好的教育效果。我常常利用下午第三节自习课的时间让学生谈自己的体会，同时老师也要注意对学生的教育方法要灵活多样，不使学生产生反感的情绪。我还鼓励学生要作遵纪守法的好榜样。同时发现身边的有遵守规则的同学也要及时地表扬。这样学生就会向着好的方向发展了。

2.树立典型榜样；中学生有很强的模仿性，对于表现好的同学老师要及时地表扬和鼓励，树立典型榜样可以起到带动作用。如开展“我身边的优秀同学”主题班会活动，让学生介绍自己身边的优秀同学的事迹来激励其他同学积极上进的思想。通过这一系列活动不仅使学生学到一些辨别是非的能力而且也为自己找到榜样并严格要求自己向他们学习这样一来学生的思想觉悟就会有更大的进步了。

总之只要我们心中有学生，为学生着想，本着一切为了学生为了一切学生的理念来做班级工作就一定能把班级工作做好！做一个有思想的班主任工作才会有特色！以上是我做班主任工作的一些心得体会希望能给年轻的班主任老师带来一些帮助！

四、小组建设及评价方案：小组合作有利于学生全面发展、有利于学生个性发展；使每个学生都能在原有基础上得到提高与进步；让每个学生都能找到表现自己的方式；让每个学生都能得到他人的鼓励与信任；让每个学生都在主动参与中成为学习的主人。结合本班的实际我把全班分为8个小组实行组长负责制具体措施如下：

1.分组：根据不同层次的学生进行分组本着“组内异质、组间同质”的原则进行分组每组4人到6人（我班目前没有达到建组标准的）每个小组设置小组长一名负责小组的一切事宜由小组成员民主选举产生组长应选择成绩好能力强有一定组织能力的学生担任组长每学期改选一次以调动学生的积极性。另外根据学校的安排把全班分为五个大组实行量化考核给每个组员都有一个只有自己知道的编号（教师不知道

班风班训主题班会教案

一、活动背景

班风班训是班级文化建设的重要组成部分，对于培养学生的集体精神、提高学生的道德品质具有重要意义。本次班会旨在通过交流、讨论，使学生明确班风班训的内涵和意义，增强班级凝聚力，促进学生之间的相互理解和友谊。

二、活动目标

1.了解班风班训