原创力文档- 1、本文档共20页，其中可免费阅读6页，需付费200金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
PAGE4
基于学科核心素养导向的初中化学教学设计研究——以沙文中学为例
摘要：培养学生核心素养的重要意义在于，让学生具备能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。基于此，文章以初中化学实验课以及理论课程为例，探索教学过程中如何培养学生的核心素养。优化教学方案，让学生在课堂中主动去学习，而不是成为知识的被动接受者。改善学生学习氛围，充分发挥老师在联系工作中的引导及学生的主体地位。提高了学生学习化学的兴趣，提升了学生的化学核心素养。
关键词：核心素养；课程教学；案例设计
绪论
1.1.研究背景及意义
1.1.1基于新课程标准下的化学核心素养发展要求
随着信息化时
文档评论（0）