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我对文学概论的认识（共五则）

第一篇：我对文学概论的认识

谈谈学习文学概论的体会

通过本学期对文学概论的学习，我对文学概论有了更为系统的认

识。我觉得文学理论的作用真的很奇妙。作家运用一些文学理论知识，

就把生活中平常的事物，平常的情感，平常的故事演绎的不寻常。于

细微之处，在美的享受中发现生活的本真，世界的本质。

中国当代的文学理论建设是以马克思主义作为理论指南的，在马

克思主义的指导下，中国的文学理论建设也开展的如火如荼，而且涌

现了一批批杰出的作家。我觉得文学理论是一条长长的锁链，她的各

个部分一环紧扣一环。在导论中我了解了这条链条的性质：文学理论

隶属于文艺学，她的形态多样化。而文学活动、文学创造、文学作品

和文学的消费与接受则是他链条上的每一环。劳动创造人类，在人类

生活中，文学活动逐渐被分化出来。文学活动产生了文学创作的需要，

文学作品是文学创作的成果，一个人需要社会和他人的认可，一部文

学作品也需要自己的存在价值。于是，在文学作品创造出来后还必须

有文学作品的消费与接受。在消费与接受中，作品实现了自己的价值，

作家得到了读者的认可，读者找到了自己想要的东西。

学习文学理论使我明确了阅读的方向与目标。以前读作品主要受

“名著”的影响。不了解作品的实际内容，别人推荐哪本书就读哪本

书，结果是思想收获很小，有时更是一种娱乐消遣，欢笑过后，留给

自己的的迷茫与空虚。但学习文学概论后，我对自身需求了明确的认

识，知道了哪些书对自己的发展有益。以前认为“开卷有益”是百分

之百对的，现在我对这句话有了不同的理解。中国的图书如汗牛充栋，

而人生有限，选择一些对自己有益的书，就显得弥足珍贵了。

随着学习文学理论的深入，我发现自己的思维方式也在悄然发生

改变。以前在哲学上学到感性与理性的结合，当时只认为是一个哲学

概念。但学习了文学概论后，我觉得文学真的做到了感性与理性的统

一。以前读小说，总是被他们华丽的外表和曲折的故事情节所吸引，

对于小说内涵的东西想的很少。而现在我再读小说时我不仅关注她的

形式美，还注重了解作品所要传达给人们的思想。作品犹如作家的一

个孩子，作为家长有时想听到别人对自己孩子的评价，不仅仅是孩子

长得有多漂亮，更想得到别人夸奖自己的孩子有内涵和教养。因而，

我觉得了解作品的主题是对作家的一种尊重，也是对自己的一种检验。

文学是没有学科、没有地域限制的，她是世界上人们共享的精神

财富。马克思主义从人类学的，哲学的，经济学的，美学的，社会学

的，媒介学的，符号学等多学科的视点来理解文学，从不同的角度描

写了文学的整体面貌。多角度看问题是我学习文学概论的又一体会，

勤于思考，举一反三，也许在未来的某一天我们独到的文学理论见解

也会搬到教科书上来。同时文学理论的丰富和发展又是各国理论家共

同努力的结果，我们要善于汲取他人的优点，以提高自身的素养。

但理论的学习让我又有枯燥的感觉。理论太抽象，相对于平常接

触到的文学史，他的枯燥就显而易见了。有人曾说“在高贵的精神与

世俗的安逸享受中，他只是崇敬那些有高贵精神的伟人，但他却更愿

意做一个红尘中快乐享受人生的普通人”。但我觉得正是有了这些枯

燥的理论学习，文学作品才更加引人入胜。拿抒情性作品来说，如果

只是单纯的对景物的客观描写，作者没有运用情景交融，亦真亦幻的

文学理论，读者就就很难在情感上达到与作者的共鸣，作品也就失去

了存在的价值。感性是一种外表美，理性是一种升华的美，二者结合

在一起，生活才会更加美好。

文学理论让我对文学与生活有了新的认识和理解。在今后我也会

注意这方面的学习，让自己的文学素养不断得到提升！

第二篇：我对园艺概论的认识

我对园艺概论的认识

摘要：说到园艺概论，大多数人可能会想到一些花花草草，然而，

经过这段时间的学习，我明白花草只是园艺的一小部分。实际上园艺

概论指的是研究园艺植物的种质资源、生长发育规律、繁殖、栽培、

育种、贮藏、加工、病虫以及造园等的科学概论。随着时代的进步，

人类生活水平的提高和生活条件在逐步改善,在我国农业现代化高潮到

来的大背景下，我国的园艺事业得到迅速发展。许多园艺产品也走进

了寻常百姓的生活中。关键词：园艺概论

发展形势

价值意义

正文：要充分认识了解园艺概论，首先应该明确的是何为“园

艺”，关于园艺，书面的解释是指果树、蔬菜和观赏植物的栽培、繁

育技术和生产经营方法；可以相应地分为果树园艺、蔬菜园艺和观赏