大班社会教案及教学反思《我会交朋友》.pdf

大班社会教案及教学反思《我会交朋友》

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序言

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大班社会教案及教学反思《我会交朋友》

活动目标：

1.学习礼貌用语，能使用文明的语言和肢体动作进行与同伴交往，

并成为好朋友。

2.尝试用询问、记录的方法，了解和获取朋友的信息。

3.体验与朋友一起合作游戏的快乐。

4.培养幼儿与同伴之间的相互配合。

5.体验同伴间友好的情感。

活动准备：

1.布偶：狐狸布偶一个

2.事先排练好布偶剧《狐狸贝贝找朋友》

3.记录表、笔若干

活动过程：

1.观看布偶表演《狐狸贝贝找朋友》引出课题。

提问：你们喜欢这只狐狸贝贝吗?为什么?最后他为什么没有交到

朋友?

总结：因为他是一只没有礼貌的小狐狸，它不会使用礼貌用语，

不会友好地与别人交往，不会等待，所以他最后没有交到好朋友。

2.回忆交朋友的经验。

提问：小朋友，你们有好朋友吗?

你的好朋友叫什么名字?请几位幼儿说说好朋友的名字。

你是用什么方法知道好朋友的名字的?(询问)

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你是怎样和他成为好朋友的?

3.尝试用询问、记录的方法收集好朋友的信息。

(1)学习礼貌的交往语言和肢体动作，进行交往。

师：今天呀，坐在这儿的除了大(7)班的小朋友，还有许多其它

班的小朋友，你们想互相认识，并成为好朋友吗?要想成为好朋友，

必须先要知道对方的姓名(出示表格指出姓名栏)、班级(指班级栏)、

电话号码(指电话号码烂)、爱好