第3章 圆的基本性质单元测试卷 （含答案）2024-2025学年浙教版九年级数学上册.docx

第3章圆的基本性质单元测试卷

1.在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=4cm,BC=3cm,D是AB边的中点,以点C为圆心、2.4cm为半径作圆，则点D与⊙C的位置关系是().

A.点D在⊙C上B.点D在⊙C外C.点D在⊙C内D.不能确定

2.如图所示,点A,B,C在⊙O上,∠A=50°,则∠BOC的度数为().

A.40°B.50°C.80°D.100°

3.如图所示,四边形ABCD内接于⊙O,AB经过圆心,∠B=3∠BAC,则∠ADC的度数为().

A.100°B.112.5°C.120°D.135°

4.运用图形变化的方法研究下列问题：如图所示，AB是⊙O的直径，CD，EF是⊙O的弦,且AB∥CD∥EF,AB=10,CD=6,EF=8,则图中阴影部分的面积是().

A.25

5.如图所示,在⊙O中,半径OC⊥弦AB,垂足为D,且AB=8,OC=5,则CD的长为().

A.3B.2.5C.2D.1

6.观察下列图片及相应推理，其中正确的是().

∵∠AOB=∠AOB,∵AD=BC,∵的度数为40°,∵MN垂直平分AD,

∴AB=AB

7.如图所示，正六边形硬纸片ABCDEF在桌面上由图1的起始位置沿直线不滑行地翻滚一周后到图2位置.若正六边形的边长为2cm，则正六边形的中心O运动的路程为().

A.πcmB.2πcm

C.3πcmD.4πcm

8.如图所示,在⊙O中,AB为直径,∠AOC=80°,D为弦AC的中点,E为上任意一点,则∠CED的度数可能是().

A.10°B.20°C.30°D.40°

9.如图所示,MN是半径为1的⊙O的直径,点A在⊙O上,∠AMN=30°,B是.AN的中点.P是直径MN上一动点,则PA+PB的最小值为().

A.2B.1C.2D

10.如图1所示为一张圆形纸片，小芳对其进行了如下连续操作：将纸片左右对折，折痕为AB，如图2所示；将纸片上下折叠，使A，B两点重合，折痕CD与AB相交于点M，如图3所示；将纸片沿EF折叠，使B，M两点重合，折痕EF与AB相交于点N，如图4所示；连结AE，AF，如图5所示.经过以上操作,小芳得到了以下结论:①CD∥EF;②四边形MEBF是菱形;③△AEF是等边三角形；(circle4S

A.1个B.2个C.3个D.4个

11.一条弦分圆周为5：7，这条弦所对的圆周角为.

12.如图所示,正五边形ABCDE内接于⊙O,P,Q分别是边AB,BC上的点,且BP=CQ,则∠POQ的度数为.

13.工程上常用钢珠来测量零件上小圆孔的宽口，假设钢珠的直径是10mm，测得钢珠顶端离零件表面的距离为8mm，如图所示，则该小圆孔的宽口AB的长为mm.

14.在平面直角坐标系xOy中,以原点O为圆心的圆过点A(13,0),直线y=kx-3k+4与⊙O交于B，C两点，则弦BC的长的最小值为.

15.如图所示,在扇形AOB中,∠AOB=90°,C是.?AB上的一个动点(不与点A,B重合),OD⊥BC,OE⊥AC,垂足分别为点D,E.若DE=1,则扇形AOB的面积为.

16.正方形和圆都是人们比较喜欢的图形，给人以美感.某校数学兴趣小组在学习中发现：

(1)如图1所示，研究在以AB为直径的半圆中，裁剪出面积最大的正方形CDEF时惊喜地发现，点C和点F其实分别是线段AF和BC的黄金分割点.如果设圆的半径为r，那么此时正方形的边长(a

(2)如图2所示，如果在半径为r的半圆中裁剪出两个同样大小且分别面积最大的正方形的边长(a?=..如图3所示，并列n个正方形时的边长

(3)如图4所示，当n=9时，我们还可以在第一层的上面再裁剪出同样大小的正方形，也可以再在第二