高考语文复习 模块1 现代文阅读 专题2 实用类文本阅读 第2章 科普.pptVIP

文脉梳理精准答题1.下列对文章的概括与分析,不正确的一项是(3分) ()A.科学家受萤火虫发光器的启发而发明的荧光灯,在减少热损耗方面成效显著,但发光率不如萤火虫。B.科学家模仿萤火虫发光器的天然结构,用以制作LED覆盖层,这种设计在应用中将起到节能的作用。C.人们选择萤火虫特有的虫荧光素酶基因,将其运用于癌细胞检测、玉米新品系的培育和水质检测。D.引进萤火虫的做法不合乎自然规律,因为长途迁徙影响其正常繁殖,异地放飞又改变其栖息环境。思路构建【试题情境】本题具有基础性,是概括与分析不正确的一项。考查学生对文本关键信息的筛选整合能力。【必备知识】科普小品文常常使用口语化的语言,用比喻、拟人等修辞手法,生动活泼、情趣盎然地介绍科学知识。【关键能力】1.抓特征,理顺序。特征:介绍萤火虫的习性、功用、生存状态及保护萤火虫要靠自然来解决,要保护其整片栖息地。顺序:逻辑顺序。结构:总—分—总。2.找方法,品语言。举例子。如“早在先秦时期的《诗经》中,萤火虫就成为先民的关注对象”。作比较。如“萤火虫发出的荧光是一种生物光,它不同于其他的光会伴生热量的损耗”。列数字。如“可使其效率提高50%以上”。作诠释。如“是目前已知唯一几乎没有热损耗的光源,因此也叫‘冷光源’”。3.读文本,悟内涵。人与自然应和谐相处,作者呼吁保护生物,珍爱自然,让人类与自然共存共荣。【审答题眼】题目题眼是“不正确的”“减少热损耗”“不如”“节能的作用”“将其运用于”“影响其正常繁殖”“改变其栖息环境”等。【答案】C。2.请根据文本,分析文中画线句子“萤火虫是自然的,也是文化的,但归根结底是自然的”的含意。(6分)答:?__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________思路构建【试题情境】考查理解文中重要句子含意的能力。【必备知识】科普文的特性:(1)科学性:揭示事物的客观规律,探求客观真理。(2)文学性:运用文艺形式来介绍科技知识,创作过程中,不仅使用逻辑思维来达到以理服人的效果,同时还采用形象思维,使之以情动人。(3)通俗性:笔调轻松、活泼,使之生动有趣,引人入胜。另外,知识性、思想性……它在向读者传授知识的同时,也使读者受到科学思想、科学精神、科学态度和科学作风的熏陶,宣传着科学的世界观和方法论,以提高人们的科学素质和思想素质。【关键能力】解答这类题的总体原则:一是结合语境,做到词不离句,句不离段,段不离篇;二是,整体感知是前提,抓关键词是重点,“瞻前顾后”是要点。【审答题眼】分析句子“含意”,注意关键词“自然的”“文化的”。【思路分析】这是一道理解文中重要句子含意的题目,句子在文章的结尾,注意结合文中的总体内容作答。首先答出“文化的”含义:第①段“古代诗人常借萤火虫抒情达意”;第②～⑥段,萤火虫的作用,对人类科学的启迪。然后答出“自然的”含义:第⑦⑧段,萤火虫与自然的关系,是自然的一部分,人类的保护措施。【答案】(1)萤火虫“也是文化的”:萤火虫有助于人类对血吸虫病的预防;能启迪人类的科学发明;还是我们民族审美情感的寄托。(2)“归根结底是自然的”:萤火虫是大自然的一分子,对它的保护要遵从大自然的规律。【提·关键能力】阅读科普文3步走第1步抓特征,理顺序。抓特征,即要准确地把握说明对象的特征或本质,要学会从说明对象的形态、性质、结构、功用、制作方法、发展变化等方面去领会。阅读时可从语句、语段中找出并勾画出事物的特征,也可逐层概括归纳,然后提炼出事物的特征。理顺序,就是厘清说明顺序,厘清文章脉络。说明顺序一般有三种,即空间顺序、时间顺序、逻辑顺序。阅读时要注意从文中读出有关说明顺序的语言标志,注意勾画出这些标志:时间顺序往往有时间名词作标志;空间顺序有空间方位名词作标志;逻辑顺序可以从概括各段落段意入手,来厘清文章脉络。第2步找方法,品语言。找方法,即寻找说明方法。常用的说明方法主要有:下定义、举例子、打比方、列数据、分类别、作比较、画图表、摹状貌等。此外,为了增加形象性和生动性,科普说明文还常用拟人、比喻等修辞手法。我们首先要弄清各种说明方法的特点,然后在阅读时将它们梳理出来,再结合具体语境,体会其作用。品语言,即品味说明语言。首先,要品味语言的准确、周密。科普说明文担负着传播科学知识的重任,要准确无误地传播知