人教版二年级数学下册第五单元《混合运算》教学指导.pdfVIP

人教版二年级数学下册第五单元

《混合运算》教学指导

一、学习内容：

第五单元《混合运算》

二、单元学习目标：

1.正确理解和掌握含有两级运算的综合运算的运算顺序，能正确按照运算

顺序进行脱式计算。

2.在经历探索和交流解决问题的过程中，掌握解决问题的一些策略和方法,

并逐步学会列综合算式解决两步计算的问题。

3.通过本单元学习，提高自己发现和提出问题、分析和解决问题的能力，

同时养成认真审题、独立思考、准确计算、规范书写等学习习惯。

三、课外阅读：

《数学帮帮忙》（美）罗莎·桑托斯

四、数学活动：

快乐七巧板

第1课时：没有括号的同级混合运算

教学内容：

教科书P47例1，完成教科书P47“做一做”,P50“练习十一”第3题。

教学目标：

1.理解和掌握同级运算的运算顺序，能正确按照运算顺序进行脱式计算。

2.经历解决问题的过程，初步认识“同级混合运算，应从左往右依次计算”

的道理。

3.养成先看运算顺序再进行计算的良好习惯，同时提高自己的计算能力。

课后巩固练习：完成《新课程同步练习》第24页

当堂检测：

一、口算。

32-21=48+6=3×4=84-50=

35+9=54-30=28÷7=72÷8=

二、脱式计算。

35-11+424×9÷635÷7×5

48+25-3956÷7×22×9÷6

三、解决问题。

公交车上原来有28人，到植物园站有18人下车，有15人上车。现在公交

车上有多少人？

检测答案：

一、口算。

32-21=1148+6=543×4=1284-50=34

35+9=4454-30=2428÷7=472÷8=9

二、脱式计算。

35-11+424×9÷635÷7×5

=24+42=36÷6=5×5

=66=6=25

48+25-3956÷7×22×9÷6

=73-39=8×2=18÷6

=34=16=3

三、解决问题。

公交车上原来有28人，到植物园站有18人下车，有15人上车。现在公交

车上有多少人？

28-18+1528-18=10（人）10+15=25（人）

=10+15

=25（人）

第2课时：没有括号的两级混合运算

教学内容：

教科书P48例2,完成教科书P48“做一做”，P50~51“练习十一”第5、6

题。

教学目标：

1.借助解决问题的过程感受“先乘除后加减”的道理。

2.理解和掌握没有括号的两级混合运算的运算顺序，并能正确运用运算顺

序进行计算。

3.养成先看运算顺序，再进行计算的良好习惯和提高运算能力。

课后巩固练习：完成《新课程同步练习》第25页

当堂检测：

一、口算。

40÷5=57-9=36+6=62-12=

8+25=4×5=76-8=7×7=

二、想一想每道题先算什么，