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2023年人教版三年级语文下册教学计划

2023年人教版三年级语文下册教学计划1

一、学生情况分析

三年级一班共有学生30名从整体看，本班属于前面优等生出色，后面后进

生较多这种情况。优等生能要求上进，在课堂上认真听讲，养成了主动阅读的好

习惯，并有一定的语文素养，发展也比较全面。后进生没有养成良好的日常学习

习惯，不能自觉做好上课准备，不能积极完成老师布置的作业，上课听讲不够专

心，课下阅读时间少，课外积累欠缺。在本学期对他们需要多一些关注与指导，

帮助他们养成良好的日常学习习惯，教给日常学习方法，使他们能和大家一起快

乐日常学习，共同进步。

二、指导思想

本册教科书进一步加大改革力度，从选文到练习设计，从编排结构到呈现方

式，有不少新的突破。教师在教学过程中，不仅要重视学生知识的积累情况，更

要着眼于全面提高学生的语文素养，增强语文实践能力，培养创新精神，促使学

生全面发展。

三、教材分析

本册共有课文30篇。每组教材包括导语、课文和语文园地三大部分。第二

组和第五组各安排了一次综合性日常学习活动。附录部分包括生字表(一)，要求

会认的字;生字表(二)，要求会写的字;词语表。教材共六个专题。它们依次是：

走进春天;探索与发现;感受真情;儿童生活;生活哲理;安徒生和他的童话。

本册要求认231个字、写329个字。本册教材有以下几个特点：1、围绕专

题整合教材内容。2、结合专题继续安排综合性日常学习，体现课程标准倡导的

理念和目标。3、大量更新课文，使教材更加贴近儿童生活。4、着力改进课文和

课后练习的编排，促进学生日常学习方式的转变。5、保持、保持综合日常学习综合日常学习的框

架结构，加强内容的整合和创新。6、完善图像系统，注重图文并茂。

四、日常学习目标

1.在语文日常学习中，体现6个专题的思想。

2.认识231个字，会写329个字。

3.会使用字典、词典，有初步的独立识字能力。继续练习用钢笔书写正楷字，

用毛笔仿影。

4.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

5.继续日常学习默读，能对课文中不理解的地方提出疑问。

6.日常学习联系上下文或其他方式，理解词句的意思，继续体会课文中关键

词句在表情达意方面的作用。

7.初步把握__的主要内容，体会__表达的思想感情。

8.继续日常学习略读，粗知__大意。

9.积累课文中的优美词语、精彩句段，诵读优秀诗文，练习复述课文。

10.继续培养读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。

11.留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。不拘形式地写下见

闻、感受和想象。愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。

12.能用普通话交谈。在交谈中能认真倾听，并能就不理解的地方向人请教，

就不理解的意见与人商讨。继续具体生动地讲述故事，努力用语言打动他人。能

逐步清楚明白地讲述一件事情。

13.结合语文日常学习，观察大自然、观察社会，书面与口头结合表达自己

的观察所得。

五、教学措施

1.严格要求学生，持之以恒地坚持下来，使学生逐步养成良好的日常学习习

惯。

2.注意把握教材之间的联系，把教材与学生生活实际联系起来。

3.充分利用一切教育资源。

4.注重口语交际能力的培养及写话能力的培养。

六、课题研究方向

继续进行作文片断的练习。

七、增优补差

为优等生多创造机会，锻炼他们的心理素质与创新能力，对差生加强日常学

习习惯的培养及基础知识的日常学习。

2023年人教版三年级语文下册教学计划2

一、学生情况分析

三年级一班共有学生52名，其中男生21名，女生31名。本班学生学习努

力，进取心强。在课堂上认真听讲，养成了主动阅读的好习惯，并有一定的语文

素养，发展也比较全面。大部分学生能要求上进，但仍有少部分学生没有养成良

好的学习习惯，不能自觉做好上课准备，不能积极完成老师布置的作业，上课听

讲不够专心，课下阅读时间少，课外积累欠缺。在本学期对他们需要多一些关注

与指导，帮助他们养成良好的学习习惯，教给学习方法，使他们能和大家一起快

乐学习，共同进步。

本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全

体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行