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通史版2025版高考历史二轮复习通史限时集训14.docVIP

通史版2025版高考历史二轮复习通史限时集训14.doc

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通史限时集训(十四)

(时间:45分钟分值:85分)

一、选择题(本大题共12小题,每小题4分,共48分)

1.1948年4月,美国国会通过《1948年对外救济法》,规定“马歇尔安排”的金额应逐年审批,不确定4年的总金额,拨款53亿美元作为头15个月的援欧资金,但只是最大限额,并规定受援国须担当某些详细义务。据此可知,马歇尔安排()

A.依靠的是民间和私人资本

B.有利于加强美国限制西欧

C.美国和西欧处于同等地位

D.国会负责该安排详细实施

B[材料“1948年4月,美国国会通过《1948年对外救济法》”说明是国家行为而不是民间行为,故A项错误;依据材料“金额应逐年审批……并规定受援国须担当某些详细义务”,金额限制和担当某些详细义务有利于美国限制西欧的加强,故B项正确;材料“逐年审批……并规定受援国须担当某些详细义务”说明美国处于主导地位,故C项错误;材料“美国国会通过《1948年对外救济法》”说明国会只是立法而不是详细实施,故D项错误。]

2.(2024·日照一模)20世纪50、60年头,苏联一方面宣扬亚非拉独立国家走“非资本主义道路”的理论,另一方面为新兴国家供应经济、军事救济。此举旨在()

A.扩大社会主义运动的影响

B.排挤老牌殖民国家的势力

C.与美国的全球战略相抗衡

D.支持民族解放运动的发展

C[此时处于美苏争霸时期,苏联救济的目的是出于“冷战”须要,扩大势力范围,故选C项;依据材料可知此举旨在推广苏联模式,与美国争夺霸权,解除A项;此举旨在排挤美国的势力,解除B项;此举客观上支持民族解放运动的发展,而不是主观目的,解除D项。]

3.下图是20世纪60年头初期的一幅漫画,漫画中,柜子上写着“核斗争”三个字,肯尼迪对赫鲁晓夫说:“咱们给这玩意加把锁吧!”该漫画说明当时()

A.世界冷战格局正在形成

B.美苏寻求建立国际战略平衡

C.古巴导弹事务持续升级

D.美苏争霸呈现苏攻美守态势

B[由材料“肯尼迪对赫鲁晓夫说:‘咱们给这玩意加把锁吧’”可知美苏实力均衡寻求建立战略平衡,故选B项;1955年华约的成立标记两极格局正式形成,解除A项;1962年古巴导弹危机结束,解除C项;20世纪70年头美苏争霸呈现苏攻美守态势,解除D项。]

4.(2024·德州一模)1969年,联邦德国提出“新东方政策”,表示愿同苏联“相互谅解和信任”,“发展经济和文化联系”,并声称要同东欧对话。同时,又强调该政策不会减弱联邦德国对北约担当的义务。该政策()

A.推动了欧洲局势的缓和

B.表明白苏联逐步加强对欧限制

C.反映出两极格局起先解体

D.意味着德国外交摆脱了美国影响

A[依据材料“表示愿同苏联‘相互谅解和信任’,‘发展经济和文化联系’,并声称要同东欧对话”可知联邦德国主动和苏联、东欧社会主义国家搞好关系,有利于推动欧洲局势的缓和,故选A项。]

5.(2024·合肥一模)1976年8月,第五次不结盟国家和政府首脑会议通过了《经济宣言》,其中单独列出“目前的国际经济形势与发展中国家的前景”条款,特殊强调“贫困、饥饿、养分不良、被剥夺和没有文化的危机在发展中的世界里始终存在,而且影响着更多的国家和人民”。据此可知,不结盟运动()

A.有利于建立国际经济新秩序

B.促使不结盟国家经济持续恶化

C.完成了反对霸权主义的任务

D.加速帝国主义殖民体系的崩溃

A[依据题干中“《经济宣言》……特殊强调‘贫困、饥饿、养分不良、被剥夺和没有文化的危机在发展中的世界里始终存在,而且影响着更多的国家和人民’”可知,不结盟运动的主见有利于建立国际经济新秩序。]

6.(2024·济南一模)近年来,新兴经济体起先担当更多的国际责任,成为IMF增资的重要来源。出身工会领袖的巴西前总统卢拉就感慨,在过去20年里他在历次抗议中大多会要求“IMF滚出去”,但“现在,(我的)财政部长说,我们将借钱给IMF”。这说明()

A.世界多极化趋势逐步加强

B.南北经济发展渐趋平衡

C.经济区域集团化趋势加强

D.IMF面临严峻资金逆境

A[材料“新兴经济体起先担当更多的国际责任,成为IMF增资的重要来源”和“我们将借钱给IMF”说明新兴经济体在国际中的作用加强,体现世界多极化趋势,故选A项;发达国家照旧处于主导地位,解除B项;材料“国际责任”和“IMF”都说明不是区域集团,解除C项;材料“成为IMF增资的重要来源”不能说明IMF面临严峻资金逆境,解除D项。]

7.(2024·盐城一模)1979年,撒切尔夫人出任英国首相后,推行以现代货币主义为中心的新经济政策,详细包括:掀起私有化浪潮、限制货币供应、削减福利开支等。这些政策()

A.维护了凯恩斯主义 B.缓和了经济“滞胀”

C.加强了“福利制度” D.壮大了“学

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