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高一英语教学工作计划2024

高一英语教学工作计划2024第1篇

高一上学期是高中教育的起始阶段，是一个全新的起点，因此这一阶段的教

育显得为重要。而我，作为一名新的教师，同样和学生站在了新的起跑线上。

为了让自己能顺利进行新课标的教学任务，也能使学生圆满完成新课标的各项学

习要求，尽快适应新的环境，以便他们在各方面能够健康发展。而我也必须严格

要求自己，力争把英语教学搞的有声有色，特制定英语教学计划如下：

一.教材分析

教材是“课标”的具体表现，是学生学习的“蓝本”。现在使用的人教版英

语教材每一个单元都围绕一个主要话题开展听说读写活动，共九个部分，即热身,

阅读，理解，语言学习，语言运用，小结，学习建议和趣味阅读。语言知识和技

能的呈现与训练，以及语法和句型等重点循序渐进，循环反复，符合学生的认知

规律，有利于学生构建知识系统。新教材打破了传统的体系，用新的理念、新的

方式、新的体系呈现出来。

我们应当以积极的态度去学习新教材，研究新教材，理解新教材各个栏目的

编写意图，最大限度地发挥各个栏目的作用。一方面我们要努力去理解新教材、

适应新教材、用好新教材，一方面我们又要努力站在新教材之上使用新教材，要

根据教学目标和学生实际对其进行大胆的取舍和重组，力争做到教材为我所用。

二.教学目标

1、使学生明确学习英语的目的性，发展自主学习的能力和合作精神；

2、做好初高中的教学衔接工作，让学生了解和适应高中的英语学习；

3、在培养学生的语言知识、语言技能、情感态度、学习策略和文化意识等素

养的基础上发展学生琮合运用语言的能力，培养学生在获取信息，处理信息，分

析问题解决问题的能力，以及运用英语进行思维和表达的能力。

4、优化学生的英语学习方法，使他们能通过观察、体验、探究等主动学习的

方法，充分发自己的学习潜能，形成有效的学习策略，提高自主学习的能力。

三.学生现状分析

我所带的班级是高一年级329班和336班。总伍来说，学生生源构成复杂，大

部分学生来自农村，城区学生较少，普遍英语底子差，基础薄，英语水平参差不

齐，做黑方法不得当，而且大部分学生对英语有一种畏惧感或者是求学心理。分

开来讲，高一329班的同学在基础和兴趣上都比高一336班的同学略高一筹。针对

这些情况，我打算在高一起始阶段的英语教学中，本着低起点，爬坡走，抓习惯

的原则，长期不懈地抓好学生学习英语的的兴趣和习惯的养成。狠抓基础，改进

学法，激发兴趣，提高学生们学习英语的能力”。

四.工作措施

1、继后结合学生的实际情况，先简单总结初中英语知识，然后再逐步介绍高

中英语学科的要求、特点和学习方法。以此激发学生对新知识的求知欲，顺利进

入新教材的学习。

2.为了使学生打牢基础不至于出现知识断层，本学期要有计划的把学生初中

学过的但掌握不好的知识点，如词汇、短语、句型、时态、从句、动词不定式等

插入新课教学中。

3、认真研究新课程标准，尤其与旧大纲不同的地‘方，清楚哪些内容是新增

加的，哪些内容是已经删掉的，哪些内容初中已经学的。认真研究新教材，在集

体备课的基础上认真备课、上课，认真进行自习辅导和批改作业。

4、为了减轻高三听力训练的压力，提高学生的听力水平，从高一就开始就对

学生进行听力训练。

5、单词一直是学生的难点、薄弱点，直接影响学生综合能力的提高，在教学

中要重视词汇教学，限抓单词的记忆与巩固以及对词汇的意义与用法的掌握。使

学生掌握科学的单词记忆方法和养成勤查词典的习。

7、坚持每周一次作文训练，训练题材、方法力求多样化，并能及时进行讲评。

鼓励学生写英文日记，对个别英语特差的学生尽量多批改、多指导。

8、阅读理解能力的培养是高中教学的重点，也是高考的重头戏。在单元教学

中配发适当的阅读练习，在平时考测试卷中阅读篇幅占一定比例，突出重点。有

计划的指导学生掌握科学的阅读方法。

9、积极、主动请教经睑丰富的教师。在此过程中不断集中教师的智慧和经睑,