人音版小学一年级下册音乐全部教学反思.pdfVIP

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白

人音版小学一年级下册音乐全部教学反思

小学音乐一年级第一课《春天》教学反思

在音乐教学中如何激励学生学习兴趣，让学生在课堂中愉快

地接受教学，怎样充分利用孩子们丰富多彩的想象力，来完成教

学任务，是我们音乐教学的一项重要研究课题。

在教学《春天》的时候，我先让学生利用课余时间自己去搜

集有关春天的知识，然后在课堂上表现的时候，同学们显得格外

有兴趣。学生对学习有了兴趣，课堂效果会收到事半功倍的作用。

在教学过程中我采用分组讨论的方法让学生自己去感受，自己去

创作。使学生自己发现问题解决问题，成为学习的主人，既突出

了学生在课堂中的主体地位，同时让学生在欢快的气氛中学到了

知识。变学生被动的学习为主动的学习。增强了学生学习的积极

性。课的后半部分，我让学生充分发挥自己的想象力、创造力，

自编歌词，自编动作，并鼓励学生大胆表现，给学以展现自我的

机会，让学生做到学以致用的同时大胆的进行发挥、想象与创造。

激发了学生的表现欲望，锻炼了学生的表现能力与创新能力。我

认为本部分也是本课中的闪光部分，学生在课堂中表现出来的兴

趣让我感到惊奇，而学生表现出来的创编能力更让我感到吃惊。

我本以为这一环节将不会顺利，没想到学生的想象力这么丰富。

平时老埋怨我们的孩子没有创造力，根本是我们平时缺少一双发

现的眼睛。学生的创编活动既让学生在欢乐愉快的气氛中巩固了

知识，又让学生学到了本课及本科以外的知识，做到了知识的更

新、辐射与再生，还培养了学生自主学习、大胆创新的精神。在

整个整个课堂教学中课堂教学中以以学生为主体，体现学生为主体，体现着着以以学生为学生为本本的教育思

想，教师由一个传授者变为一个指导者，一个引路人。

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白

通过讲授这节课，我深切的感受到新课程给我们教师提出了

更高、更严的要求。要求我们教师进一步解放思想、更新观念、

积极探索、勇于实践、开拓创新、努力提高教育教学水平。

第一课春天

音乐教学是小学教育的一个重要组成部分，对陶冶儿童的情

操，培养儿童的心灵美起着积极的作用。音乐教育要把激发学生

的学习兴趣贯彻到教学始终。对低年级学生我以进行节奏、音准

训练为主，并适当进行识谱教学，让学生在节奏、律动中去感知

音乐的美。从情趣出发，让学生得到美的启蒙。学生刚刚开始接

本音阶时，教师要把七个音符写在黑板上，用汉语拼音标上

唱名，然后再一个音符一个音符的教学生认识，教师用琴伴奏，

学生随着唱。经过一段时间的训练，虽然做到了基本会读，会唱，

但是音准，特别是半音还是掌握不好。用这种办法并不能引起孩

子的兴趣。

第二课放牧

通过歌、乐曲大量的听觉刺激，引导学生有目的的聆听音乐，

培养他们安静听音乐的习惯，本课教学设计以教师指导为主线，

学生的学习活动（听、看、想、唱、动）为主体，将音乐的感受

（音的高低、音色、节奏、速度等音乐要素的变化）体验与表现

融合在各个教学环节中。

第三课手拉手

这节音乐课中，我尽量结合学生特点，使该课以活动形式开

展教学，让学生在活动中学会歌曲。通过唱歌、谈话，调动学生

积极性，使学生说一说、想一想，培养学生口语交际能力。学习

唱歌时，充分利用媒体：录音机、琴，激发学生想唱、学唱的欲

望，带动学生活泼快乐的学会唱歌曲。再通过分小组活动，如编

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海