1.1 视觉（教学课件）-六年级科学下册同步精品课堂（青岛版）.pptx

青岛版·五四制青岛版·五四制五年级下册第一单元第1课视觉

1学习目标2活动准备3情境导入目录4探究新知全课小结5课后拓展6

1学习目标学习任务自评互评能概述感觉和感觉器官的含义；描述眼球的结构以及各个主要组成部分的功能。能说出视觉的形成过程及近视、远视的成因和矫正方法，知道近视眼的预防方法。尝试观察瞳孔的大小变化情况，并做出解释；练习观察和测量的技巧。体会眼睛对于认识世界的重要性，自觉培养用眼卫生习惯，保护视力、预防近视；同时关爱和帮助有视觉障碍的人。

2活动准备搜集人的眼睛的相关知识

3情景导入

我们可以用眼睛感知光线，判断物体的大小、明暗、颜色等。眼睛是怎样让我们感知环境的？

4探究新知活动一：人的视觉是怎样产生的？

眼睛是人体的视觉器官

眼球的构造眼球由角膜、虹膜、晶状体、视网膜等部分组成，每个部分都有其独特的功能。

眼球的构造视网膜上的视杆细胞和视锥细胞是视觉感受器，负责接收光线并将其转化为神经信号。

眼球的构造眼球通过眼肌的协调运动，能够上下左右转动，以捕捉不同方向的光线。

眼球的构造

物体发出的光或反射的光通过瞳孔、晶状体等，会在视网膜上成像，连接视网膜的视神经把信号传给脑，我们就看到了物体。视觉的形成

视觉的形成光学原理神经传递大脑处理光线通过角膜和晶状体折射，聚焦在视网膜上，形成倒立的像。视网膜上的视杆细胞和视锥细胞将感受到的光信号转化为神经信号，通过视神经传递到大脑。大脑接收到神经信号后，进行解码和处理，形成我们看到的图像。

视觉的形成

视觉的重要性感知外界信息视觉是人类感知外界信息的主要途径，超过80%的信息是通过视觉获取的。空间定位视觉帮助我们确定物体的位置、大小和形状，对空间定位具有关键作用。色彩辨识视觉使我们能够辨识各种颜色，丰富我们的生活体验和情感表达。社交交流视觉在人类社交交流中扮演着重要角色，如面部表情、肢体语言等都需要通过视觉来传递。

4探究新知活动二：眼睛对刺激会有什么反应？

强光刺激：强光刺激角膜会引起不适反应，瞳孔收缩并带动周围肌肉收缩，从而出现眼睛不适症状。风沙刺激：眼睛受沙尘刺激,可出现风吹眼睛难受的表现,伴有眼异物感、流泪等表现。

气味刺激：刺激性较强的气体刺激或者烟熏会使眼睛刺痛、流泪。

眼睛受到强光、风沙、气味等刺激后,可能会出现短暂的不适感,这是正常的生理反应。

一般情况下，眼睛对刺激的反应包括闭眼反应、畏光、刺痛感、流泪、眼睛干涩与视力模糊等。1、闭眼反应：当眼睛面临异物刺激时，如沙土、尘土等，会自然产生闭眼反应。是人体的一种自我保护机制，通过闭眼来避免异物直接接触眼球，减少损伤；2、畏光：当眼睛受到强光刺激时，可能会出现畏光现象，即眼睛对光线敏感，不愿直视强光，以减少光线对眼球的伤害；3、刺痛感：眼睛在受到强光、异物等刺激时，会产生刺痛感，以避免进一步的伤害；4、流泪：流泪是眼睛受到刺激后的常见反应，如化学物质、紫外线等刺激。流泪有助于冲洗掉眼球表面的异物和有害物质，减轻刺激感；5、眼睛干涩与视力模糊：长时间使用电子设备、处于昏暗环境或眼睛经常接触风、灰尘等刺激性因素，可能导致眼睛干涩、有异物感以及视力模糊。

4探究新知活动三：了解常见的眼病及预防方法。

说一说，这节课你都学到了什么？3课堂小结

3课堂小结

一、我会填4巩固练习1.眼球的构造：（）、（）、（）、（）、（）。2.物体发出的光或反射的光通过（）、晶状体等，会在（）上成像，连接视网膜的（）把信号传给（），我们就看到了物体。3.眼睛是人体的（）。睫状体晶状体瞳孔视网膜视神经瞳孔视网膜视神经脑视觉器官

二、单选题1.近视眼的形成主要是（???）出现了问题。A.晶状体??B视神经??C.瞳孔2.下列治疗干眼病的方法中,不正确的是（????）。A.适当补充人工泪液B.多眨眼C.下了课就看治疗眼睛的课外书AC

6课后拓展搜集资料，了解更多常见眼病的预防方法。

感谢聆听