第四课：我的学习优势（教学课件）心理健康三年级下册（人教版）.pptx

我的学习优势

01暖身活动

绘本故事想吃苹果的鼠小弟

绘本故事故事中的那些小动物为什么能吃到苹果？想一想

绘本故事会飞会爬树鼻子长会跳高力气大脖子长

绘本故事比起其他动物，鼠小弟和海狮吃到苹果的方法有什么不同？想一想

绘本故事会用头颠东西体型小

绘本故事天生我材必有用，我的优势我了解。我把优势巧应用，优势助我更优秀。感悟

02故事乐园

有趣的寻宝活动上一学期，闹闹、闯闯、静静和漫漫分别参加了学校举行的寻宝活动，但是都没有通关找到宝藏。

有趣的寻宝活动而漫漫最大的特点是好学，遇到不会的问题善于学习和研究，但是她超时了。闹闹平时好奇心强，喜欢探索，但是没有耐心，没走完就出来了；闯闯倒是很有耐心，做事能够坚持到底并且逻辑思维能力强，但是他创造力差，遇到需要变通的问题，他就无法解决了；静静可喜欢创造了，经常在家捣鼓这捣鼓那，但是她逻辑思维能力不强遇到逻辑推理问题，她总是逃避；闹闹闯闯静静漫漫

有趣的寻宝活动刚到达洞口，好奇心强的闹闹就率先发现了一块心形石头，他左看看右看看，忍不住按了一下，山洞门应声而开。进到洞中，他们发现了一套七巧板，墙上还有一只小猫的照片，富有创造力的静静跃跃欲试，拿着七巧板拼出一只猫后，墙咯吱一声打开了。这学期，学校再次举办寻宝活动，于是四个好朋友决定组队再试一次。闹闹静静

有趣的寻宝活动就在这时，好学的漫漫说：“我来试一下吧!”漫漫开始研究怎么解，在漫漫的努力下九连环也被解开了。最终，四个小伙伴都找到了宝藏。墙后面是一个房间，房间里有一排数字，其中有一个数字是空着的，逻辑思维能力强的闯闯仔细观察推理后，填好数字。闯闯漫漫轰隆隆，门开了，又出现一个房间，原来房间背后还有房间，这个房间里有个九连环，大家都不知道怎么办。

有趣的寻宝活动他们四个人都有什么优势？连一连。闹闹闯闯静静漫漫学习研究观察推理富有创造力好奇探索

有趣的寻宝活动想一想：在探索过程中，他们四个人都是怎么发挥作用的？说一说：你觉得你最像他们四个人中的哪一个呢？

03找优势

找优势每个人身上都有自己的学习优势，也许你不爱说话，但是你思维缜密；也许你粗枝大叶，但是你是运动健将……以小组为单位，找找别人的学习优势，也找找自己的学习优势，把它写在纸条上，并交换纸条。学习优势

04课堂小结

总结人人有优势，优势助成长。非常开心今天同学们能找到这么多自己的优势，并且将自己的优势利用在各个方面。那么我们要运用好自己的优势，让我们的学习、生活、人际沟通都能更上一层楼，成为学习小能手！

05课后活动

课后活动请父母讲一讲，他们在学习方面有哪些优势？他们最擅长哪些科目的学习呢？请父母说一说，你在学习方面有哪些优势？你认同他们的看法吗？亲子分享

谢谢观看THANKS