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大学生劳动教育教程(高职)试卷二

大学生劳动教育教程（高职）试卷二

一、单项选择题（每题1分，共30分）

1.（）是人类适应自然的活动和改造的独特方式。

A.生产

B.劳动

C.劳教

D.价值创造

2.以下不是劳模精神的内涵是（）。

A.爱岗敬业、争创一流

B.

C.

D.

3.

A.

B.

C.

D.

4.

A.

B.

C.

D.

5.

A.

B.

C.

D.

6.

A.

B.

C.

D.

7.

A.

B.

艰苦奋斗、勇于创新

无私勤劳。

淡泊名利、甘于奉献

温州市龙湾区建设局原副局长楼同志，任劳任怨，任劳任

怨，终于上市了。

殉职。这体现了（）的劳模精神。

无私无畏的拼搏精神

严于律已，勤俭节约

追求卓越的创新精神。

在平凡的岗位上默默无闻的奉献精神

以下哪项不属于生产力的内涵？（）

人们在生产过程中用来直接加工劳动对象的物品。

人的实践活动的能力。

人的工作能力。

生产的本质力量。

职业定位直接回答了“（）”的问题。

想干什么、最擅长于做什么

我是谁

我要去哪里？

我要做多久

研究也能提高我们的个人素养，研究“三修”不包含以下哪

项内容？（）

修心

修能

修态

修德

（）是民生之本。

管理

就业

c.劳动

d.学问

8.创业是以点滴成就点滴喜悦致力于理解创造（）的机会。

A.新事物

b.新市场

C.新生产过程或原材料

D.组织现有技术的新方法

9.创业的第一阶段是以（）来占领市场。

a.频道

b.系统和平台

c.产品和技术

d.管理系统

10.职业生涯规划的作用不包括（）。

A.加快求职的速度

B.提高求职成本

C.提高求职效率

d.提高工作的耐久性

11.参加志愿服务活动发扬了（）的中华传统美德。

A.自助自尊

B.雷锋精神

C.助人为乐

D.自乐乐他

12.劳动的基本矛盾关系是（）。

A.生产工具与劳动力

B.生产工具与劳动关系

C.生产资料与生产工具

D.劳动工具与生产制度

13.劳动和智慧之间有()的关系。

A.互为表里

B.互为因果

C.对立又统一

D.相互依存、相互促进

14.以下哪种不是大学生参加劳动锻炼的主要形式？（）A.

研究劳动

B.生产劳动

C.公益劳动

D.实习劳动

15.加快实现体面劳动不能够解决（）问题。

a.就业困难

B.就业公正

C.工伤事故

D.就业歧视

16.（）是全社会的思想认同，是不能突破的底线原则，

是社会良序的初始性

规则。

A.尊重劳动的基本共识

B.诚实劳动的基本追求

C.奋勇拼搏、艰苦创业

D.坚持用劳动衡量人的生命价值和其他价值

17.2018年,在全国教育大会上强调:“要在学生中弘扬劳动

精

神……长大后能够（）。”

A.热爱劳动、辛勤劳动、诚实劳动

B.独立自主、自力更生、艰苦奋斗

C.尊重知识、尊重劳动、尊重劳动者

d.努力工作、诚实工作和创造性工作

18.宏伟的事业需要贯彻()的方针。

A.尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造

b.用典型人物“引领”，用典型事例“引领”，用典型效果“促

进”c.尊重劳动，崇尚知识，鼓励创造。

D.劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽

19.中国特色社会主义劳动精神呈现了（）的价值导向性。A.

尊重劳动、劳动平等

b.知行合一，自强不息