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为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

高中研究性学习报告范文精选5篇

研究性学习是一种实践性较强的教育教学活动，小编精选了一些

关于研究性学习的优秀范文，让我们一起来看看吧。

高中研究性学习报告

经过几次较为深入的对鲁班湖旅游资源的调查研究，我们已经逐

步掌握了鲁班湖的基本情况，这里就我个人在这次研究性学习的看法

和感受作以下总结。

在这次活动中，我任务重点是负责对资料的收集和整理，这其中

就包括鲁班湖的概况，现有旅游资源和产生的经济效益等原始资料的

收集，以及对当地工作人员和游客的问卷调查资料的收集。这次是我

们四个人第一次在一起进行课题的研究性学习。由于对研究性学习的

理解不够深，以及没有太多的社会实践经验，这就决定了我们四个人

必须团结在一起，组成一个集体，用各自的优势去弥补他人的不足，

从而使我们发挥出更强的战斗力。

我在这次活动中，得到了十足的进步。无论是在面对多种选择的

关键地方，还是在应对社会上各类人物上，我都在这次的活动中积累

了宝贵的社会经验。无论是在选择资料内容上，还是在整理资料和统

计资料上，我都通过这次活动深刻体会到了统筹安排的重要性和必要

性。无论是在社会实践能力上，还是在社交能力上，我都在这次活动

中得到了提高和进步。通过这次活动还使我们理解到将课堂上所学到

的理论知识与实际联系起来的重要性，运用课堂上所学到的知识来思

考问题、分析问题、解决问题，使我们在解决实际问题的时候，又进

一步加深对课本知识的理解和社会经验的积累。另外，通过这次活动

还使我们清晰的认识到只有一个综合能力强的人，才能更好地在今后

的社会上站住脚，更好地适应社会的发展。

在此，我衷心感谢学校给我们提供了这次机会，使我们的各方面

的能力有所提高，为我们今后进入社会打下了一个坚实的基础。

高中研究性学习报告

一、教学内容

为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

本学期已经教过的内容有：

1、怎样提问题;

2、怎样把问题变成课题;

3、如何研究课题;

4、怎样查找资料;

5、教学评价;

有些教学内容在本学期教学中有涉及，但没有拿出课时讲授，在

下学期的教学中要作专门的讲解，如：调查与采访;课题研究结果的呈

现方式等。

二、教学策略

研究性学习是学生基于自身兴趣，在教师指导下，从自然、社会

和学生自身生活中选择和确定研究主题，主动获取知识、应用知识、

解决问题的学习活动。

研究性学习强调：

1、学生通过基于问题或主题的探究实践，形成一种积极的、主动

的、自主合作探究的学习方式;

2、增强学生探究和创新意识，学习并经历科学研究的方法，发展

综合运用知识的能力;

3、使学生获得亲身参与探究活动的体验，发展收集、分析和利用

信息的能力，提高发现问题和解决问题的能力;

4、使学生学会分享与合作，养成科学态度与科学道德。

从研究性学习的含义中我们可以知道，研究性学习课程开设的目

标就是要培养学生的问题意识、探究意识、创新意识，培养学生综合

运用知识的能力、收集信息与处理信息的能力、实践的能力、合作的

能力。研究性学习的过程也就是对学生思维的训练