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英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》
高中数学有效复习策略方法
学过的知识与方法很可能被遗忘，要想牢固掌握，并形成能力，
就必须科学而有效地进行复习，以期达到温故知新的目的。下面是小
编为大家整理的关于高中数学有效复习策略，希望对您有所帮助!
高中学子数学复习的策略
全面复习突出重点内容
高考，能力立意，考察数学思想，倡导理性思维的基本指导思想
不会改变，高考命题不会过分追求知识的覆盖率，所以教学时应做到
既要紧扣新大纲，抓好三基，全面复习，又要突出高中数学的重点内
容和主干知识。
新旧对比加强整合力度
随着课程改革的不断深入，高考对教材新添内容的考察难度呈逐
渐加大趋势，例如向量、导数已由以前在解决问题上的辅助地位上升
为分析问题和解决问题不可缺少的工具。
求精务实提高课堂效益
回归课本抓好基础落实
高考题“源于课本，高于课本”，这是一条不变的真理，所以复
习时万万不能远离课本，必要时还应对一些课本内容进行深入探究、
合理延伸和拓展。
注重规范，力求颗粒归仓
考生答题时常见问题：如立几论证中的“跳步”，代数论证中的
“以图代证”，应用问题缺少必要文字说明，忽视分类讨论，或讨论
遗漏或重复等等。平时学习中，我们应该引起足够的重视。
加强计算提高运算能力
计算能力偏弱，计算合理性不够，这些在考试中时有发生，对此，
平时学习过程中应该加强对计算能力的.培养;学会主动寻求合理、简捷
运算途径;平时训练应树立“题不在多，做精则行”的理念。
整体把握，培养综合能力
适度关注创新题。高考数学考查学生的能力，势必设计一定的创
英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》
新题，以增加试题的区分度，平时学习应注重数学建模、直觉思维能
力、合情推理能力、策略创造能力的培养。
某些压轴题往往要求考生具备多角度、多方向地去探索、去发现、
去研究、去创新的能力，对学生的个性品质也提出更高要求。
学会反思提升学习能力
查漏补缺，减少易错点
平时对错题应及时订正，对易错、易混、易漏点进行收集和梳理，
对自己常犯的解题错误，采取一定的措施以防再犯。
归类整理，构建知识网络
对做过的习题和学到的方法及时进行回顾、检验和反思整理，关
注那些形似质异和形异质同的问题，尝试一题多解和多题一解，学会
用发展的眼光、联系的观点看待问题。
高中数学复习的策略
1.先看笔记后做作业。有的高中学生感到。老师讲过的，自己已
经听得明明白白了。但是，为什么自己一做题就困难重重了呢?其原因
在于，学生对教师所讲的内容的理解，还没能达到教师所要求的层次。
因此，每天在做作业之前，一定要把课本的有关内容和当天的课堂笔
记先看一看。能否坚持如此，常常是好学生与差学生的区别。尤其练
习题不太配套时，作业中往往没有老师刚刚讲过的题目类型，因此不
能对比消化。如果自己又不注意对此落实，天长日久，就会造成极大
损失。
2.做题之后加强反思。学生一定要明确，现在正坐着的题，一定
不是考试的题目。而是要运用现在正做着的题目的解题思路与方法。
因此，要把自己做过的每道题加以反思。总结一下
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