【新教材】人音版（2024）一年级下册第一单元《布谷》（唱歌）教案表格式.docx

《布谷》教学设计

课型：唱歌

设计者：

一、目标确定的依据

1.课程标准的相关要求

学习任务1：趣味唱游

能用正确的姿势、自然的声音，有感情的独唱或齐唱，能在演唱中加入适当的动作进行表演。

能按照要求随音乐进行动作模仿、音乐游戏、角色扮演和舞蹈表演等，用身体律动表现音乐的基本要素。

会演奏简单的锣鼓经片段或其他节奏型，能进行独奏、合奏或为演唱和游戏伴奏。

能跟随琴声模唱简单旋律，认识常用的音乐记号，能用线条、色块、图块等表示所听到的音乐。

2.教材分析

朱兰创作的一首儿童歌曲，3/4拍，F大调，歌曲模仿布谷鸟的叫声，流畅的旋律，给人以愉快、优美的感受。歌词以孩子般的童心，歌唱了勇敢报春的布谷鸟，抒发了孩子们对春天到来充满欢乐的喜悦之情。

3.学情分析

经过一年级上学期的学习，学生有了一定的音乐基础，对于两拍子和三拍子的节奏感知能力增强，基本能够分辨五个音的唱名，但在音高的掌握上还是非常不足。这个学段的孩子思维活跃、好奇、好动、模仿力强，绝大多数乐于参与音乐活动，所以我会给他们更多的音乐展示空间，激发和培养孩子们对音乐的兴趣;在手脑并用的情境中以音乐表演的方式开发音乐的感知力，体验乐曲的美感。并培养他们乐观的态度和友爱的精神。

二、学习目标

1.能清晰咬字，用跳跃的声音有感情的演唱《布谷》，用声音亲近大自然，用歌声表达对布谷的喜爱和对春天的赞美。

2.在柯达伊手势的帮助下唱准“5、3”两音，进一步建立两音的音高概念。

3.小组合作，为歌曲编创歌词动作，并大胆展示。

学习重难点

学习重点：1.能清晰咬字，用跳跃的声音有感情的演唱《布谷》。

2.在柯达伊手势的帮助下唱准“5、3”两音

学习难点：掌握四分休止符在歌曲中的运用。

教学设计

学习

目标

学习流程

学习活动

评价要点

学生活动

教师活动

亲近大自然，表达对春天的赞美。

导入部分

1.随音乐模仿老师进行简单的律动。

3.聆听并回答：布谷鸟。

1律动

播放儿歌《嘀哩嘀哩》

2.谈话导入。

师：同学们，春天来了，来到了草地上，来到了小朋友的眼中，小黄鹂鸟也嘀哩嘀哩的唱着歌。听还有一只小鸟也加入了欢迎春天的队伍中，听，它是谁？

3.播放布谷鸟的叫声。

认真聆听

积极回答问题

大胆展示。

1.能清晰咬字，用跳跃的声音有感情的演唱《布谷》，用声音亲近大自然，用歌声表达对布谷的喜爱和对春天的赞美。

2.在柯达伊手势的帮助下唱准“5、3”两音，进一步建立两音的音高概念。

3.小组合作，为歌曲编创歌词动作，并大胆展示。

新知新学

活动一：唱准“5.3”

1认真观察认识布谷鸟。

模仿老师的音高唱“布谷”

认真聆听，说出原声和回声力度的不同。

B学生用弱的力度唱回声。

4A认真初听，回答“9声”

B是solmi..

C模仿老师的手势唱准两个音的唱名。

D.唱一唱，做出判断。

E看老师的手势，准确唱出唱名。

活动二：学唱歌曲

1

认真聆听，仔细观察。回答问题。

B抬头挺胸做好唱歌的准备。

C随着音乐做出弱起的动作。同时接唱。

2A最后一句。

B声音比较高，比较长。

C音高变高了，速度变慢了，力度越来越弱，好像小布谷鸟飞远了。

生：上边点点表示音变高了；渐慢的词语告诉我满速度要变慢；长长的大于号告诉我们力度要越来越弱。

生：尝试按照符号的要求唱出最后一句。

D和老师接龙唱。

3A师生交换接龙唱。

B分男女生，分小组接龙唱。

C集体完整演唱。

活动三：编一编跳一跳。

随音乐边唱边表演。

分演唱组，歌舞组进行展示。

活动一：唱准“5.3”

1.课件展示并介绍布谷鸟

师：布谷鸟又称杜鹃，还有人称它报春鸟，因为人们听到它发出“布谷布谷”的歌声，就知道春天来了。

2.用琴弹“5.3”，并唱布谷鸟的叫声。

3.回声练习。

A师：淘气的布谷鸟唱着歌，一会儿飞到这边的山谷，一会儿飞到那边的山谷，山谷里便会传来它的回声。（老师分别用f和p的力度演唱，表现布谷鸟的原声和回声）

B老师唱原声。

认识5.3

A师：布谷鸟带着好听的歌曲《布谷》飞进了我们的音乐课堂，大家仔细聆听，布谷鸟总共叫了几声？

B打开课本，自己找找看布谷鸟唱的最多的是那两个音？

C老师展示柯达伊手势。

D唱一唱，想一想，哪个线条符合布谷鸟叫声的变化？

E唱名练习。

师：小布谷鸟的叫声可是丰富多彩的看老师的手来唱一唱吧。

老师用手势展示553；533；355；535……

活动二：学唱歌曲

1.师生接龙唱。

A.师：同学们唱的可真准确，下边我们来接龙唱，同学们来唱框框里的布谷鸟的叫声，老师来唱其他地方，请注意观察老师每唱一句之前都做了什么动作？(老师在弱起的部分做抬头挺胸的动作)

B想想这个动作表现小布谷鸟在唱歌前要干什么？

C师：请同学们也随着音乐做一做吧。注意唱歌的姿势一定是抬头挺胸哦。