7《散文诗二首》课件.ppt.pptxVIP

;;;学法指引;第一课时;;(2)冰心(1900—1999)，原名谢婉莹，福建长乐人，作家、诗人。笔名冰心取自诗句“一片冰心在玉壶”。其作品受泰戈尔的影响极大，代表作有散文集《寄小读者》《樱花赞》，诗集《繁星》《春水》等。她崇尚爱的哲学，母爱、童真、自然是其作品的主旋律。;2．背景简介

(1)《金色花》选自《泰戈尔诗选》，是泰戈尔早期的作品。这一时期泰戈尔的创作往往“梦幻多于现实”。他幻想通过温和的宗教、哲学、教育和道德等手段来改造国民性、改造社会，从而实现民族自治。

(2)《荷叶·母亲》是一篇借荷叶赞美母亲的美文。作者被雨打红莲、荷叶护莲的生动场景所感动，从而联想到母亲的呵护与关爱，抒发了子女对母亲的爱与感激。;;荷叶·母亲;

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祷衍膝棚;一首散文诗就像一幅画，这首散文诗向我们展现了一幅怎样的图画呢？;妈妈我;;1.为什么“我”那么快乐，那么天真，那么可爱？;你认为该用什么样的感情来朗读这首诗歌？;试读以下诗句，应读出怎样的语气：

①假如我变成了一朵金色花，只是为了好玩，长在那棵树的高枝上，笑嘻嘻地在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗？

②“我不告诉你，妈妈。”

③“你到哪里去了，你这坏孩子？”（为什么妈妈见了面，说“你这坏孩子”？）

;1.孩子跟妈妈捉迷藏，表现了对母亲怎样的情感？他为什么想变成一朵金色花？

;2.作者为什么把孩子想象成一朵金色花？;3.孩子变成金色花陪伴着母亲，他为什么不让妈妈知道？;一、想象;用“假如我变成了，我要”的句式，写一写，说一说。;假如我变成了一条清清的溪流，我要在妈妈工作累时，让妈妈来到我身边，听我唱一支欢快的歌曲，抖落满身的疲惫；我要在妈妈口渴时，让妈妈品尝我甘甜的水，使她重新变得容光焕发！

假如我变成了一盏灯，我要为妈妈照亮夜行的路……

假如我变成了一把伞，我要为妈妈遮风当雨……

假如我变成了一把椅子，我要让妈妈下班后坐在椅子上消除一天的疲劳……;;(5)挺拔秀丽、修长纤细的竹枝??像tíngtíng(亭亭)玉立的少女，你挨着我，我挨着你。

(6)清脆的电铃声响起，催促páihuái(徘徊)在站台上的旅人尽快登车。

(7)翠柏长青，枝繁叶茂，zhēbì(遮蔽)了天日，也默默地庇护着这一条满是苔痕的绿道。

(8)古琴曲承载着文人的xīnxù(心绪)，表达着文人的志趣。;(9)在“宋韵今辉”展览现场，我们可以感受到宋代绘画作品中那份古意与雅趣在不断liúzhuǎn(流转)与反复迁移。

(10)他时常去隆兴寺望着“东方美神”发呆，或是躲在参天古树的yīnbì(荫蔽)下看燕儿绕檐翻飞。;2．下面语段中依次填入横线处的词语，最恰当的一项是(C)

纪录片《唱片里的中国》不仅从黑胶唱片、薄膜唱片到磁带、CD、数字化音乐的技术演进，讲述中国唱片业的发展历程，更通过与唱片有关的“人”的故事，中国社会生活变迁和几代中国人难忘的音乐记忆。从首版《义勇军进行曲》录制，到第一张密纹唱片《黄河大合唱》，再到作为国礼的《北京的旋律》等，纪录片了许多经典唱片和经典音乐作品的创作、录制、传播故事，历史影像资料的加入，更是了生动的年代感。如片中人物所说，“唱片是声音的化石。”它记载着声音的历史，也刻印着岁月的纹路。;A．呈现映射贯穿创造;【解析】第一空：“呈现”，显出；露出。可用于具体或抽象的事物，且多用于情绪方面。“显现”，呈现；显露。其对象常为眼睛看得见的事物。此处“技术演进”用“呈现”更符合语境。第二空：“映射”，照射，无其他引申含义。“折射”，比喻把事物的表象或实质间接反映出来。此处用“折射”更符合语境。第三空：“贯穿”，从头到尾穿过一个或一系列事物。“穿插”，小说戏曲中，为了衬托主题而安排一些次要的情节。此处用“穿插”更符合语境。第四空：“创造”，想出新方法、建立新理论、做出新的成绩或东西。;3．雷锋精神是中华民族精神的重要组成部分。下列关于雷锋及雷锋精神的句子排序最恰当的一项是(C)

①新形势下大力开展学雷锋活动有助于激发人们思想道德建设的热情，激扬人们心中蕴藏的美好思想品德。

②雷锋精神，是以雷锋的名字命名的、以雷锋的精神为基本内涵的、在实践中不断丰富和发展着的革命精神。

③雷锋同志是中国家喻户晓的全心全意为人民服务的楷模。;【解析】通读各个句子可知，语段讲了雷锋精神的由来及价值，先从雷锋本人讲起，因此③可作为第一句；②紧接③讲什么是雷锋精神；①④讲了雷锋精神在当下的意义，从