18《我的白鸽》课件.ppt.pptxVIP

;;;学法指引;;2．背景介绍

《我的白鸽》选自《陈忠实文集》，原题为《告别白鸽》，有删改。作者在老宅写作期间，养了一对白鸽，通过观察白鸽身上发生的事情，引发作者对家乡的热爱，对生命的感悟。;;2．第?、?段对两只小白鸽一丑一美两种形象的描摹，分别表达了作者怎样的心情？;第一课时;;;惬意：

排解：

蜕变：

邋遢：

亭亭玉立：

风烛残年：

气象万千：;;第一部分（1～2）：“我”渴望得到白鸽。

第二部分（3～5）：老舅送来一对大白鸽。

第三部分（6～20）：“我”与白鸽的相处。;白鸽;记述了“我”为排解工作中的寂寞而养白鸽的故事，表达了作者对白鸽的喜爱之情。;“我”喂养白鸽，得到白鸽夫妇信任;;(4)鞍钢矿业，曾经尘土飞扬的矿山，如今tuìbiàn(蜕变)成绿色生态园，目之所及皆是绿意。

(5)这部小说以一家扬州餐馆的兴衰来展现人物的命运起伏，比如本来斯文讲究的掌柜，变得lātɑ(邋遢)猥琐。

(6)巍峨如太白，险峻如华山，厚重如líshān(骊山)，不过都是秦岭涌起的“浪花”，广袤河山从未停止激荡。;(7)青翠欲滴的荷叶、tínɡtínɡyùlì(亭亭玉立)的莲蓬、红白辉映的荷花，令人心旷神怡。

(8)fēnɡzhúcánnián(风烛残年)的母亲一听我要去的工作地在几千公里之外，寝食难安。;2．下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是(B)

夏天的傍晚，狂风疾雨骤至，许多大树的树杈被折断，碎叶一地。我担心荷塘里刚进入盛期的荷花，急忙跑去看视。却见一池娇嫩的菡萏依然_____，而且因了雨水的洗濯，更_____了精神。;【解析】第一空：“亭亭玉立”，花木主干挺拔或女子身材修长。“前俯后仰”，形容身体前后晃动(多指大笑时)。结合语境可知，选“亭亭玉立”恰当。第二空：“迸发”，由内而外地突然发出。“焕发”，光彩四射；振作。结合语境可知，选“焕发”恰当。;3．下面是某同学写的“致敬航天英雄”新闻稿中的一段话，其中四个句子均存在语病，下列对病句修改不正确的一项是(A)

①4月26日上午，七年级班主任和全体师生共同观看了神舟十八号载人飞船发射的全过程。②当神舟???八号载人飞船发射成功时，同学们不但欢呼雀跃，而且激动万分。③接着，大家畅谈了自己的感受，纷纷表示能否像航天英雄一样实现报效祖国的理想，取决于自己努力学习。④通过这次活动，使同学们明确了自己当下的责任和未来的使命。;A．第①句把“观看”改为“观摩”。;第二课时;;;;;;;线索清晰，形散神聚。;;2．人与动物都是大自然的成员，你认为人类应该如何与动物相处？请结合实际说说你的看法。要求：语言连贯通顺，100字左右。(3分);;动物名称;2．《西游记》里有不少借动物塑造的形象。比如孙悟空，他身上有着猴子的特点：长毛、有尾巴、机灵、顽劣。他偷吃蟠桃和太上老君的金丹，大闹天宫，这些都体现了他野性十足的动物特点。请你从《西游记》中任选一个以动物为原型的人物(孙悟空除外)，结合原著内容，说说他身上动物的特点是如何体现的。(4分);;时间;★2．找出下面句子中的动词，并分析这些动词的表达效果。(3分)

接着又是扑啦啦一声响，另一只白鸽飞落到我的肩头，旋即又跳弹到手臂上，挤着抢着啄食我手心里的玉米粒儿。;3．“这一刻，世界对我来说就是白鸽”这句话怎么理解？(3分);;③那天我翻了一下午地，又饿又累。本想在地头躺一会儿再往回走，地离村子还有好几里路，我干活时忘了留点回家的力气。时值夏季，田野上虫声、蛙声、谷物生长的声音交织在一起，像支巨大的催眠曲。我的头一挨地便酣然入睡，天啥时黑的我一点不知道，月亮升起又落下我一点没有觉察。醒来时已是另一个早晨，我的身边爬满各种颜色的虫子，它们已先我而醒忙它们的事了。这些勤快的小生命，在我身上留下许多又红又痒的小疙瘩，证明它们来过了。我想它们和我一样睡了美美的一觉。有几个小家伙，竟在我的裤子里待舒服了，不愿出来。若不是瘙痒得难受，我不会脱了裤子捉它们出来。;④对这些小虫来说，我的身体是一片多么辽阔的田野，就像我此刻爬在大地的某个角落，大地却不会因瘙痒和难受把我捉起来扔掉。大地是沉睡的，它多么宽容。在大地的怀抱中我比虫子大不了多少。我们知道世上有如此多的虫子，给它们一一起名，分科分类。而虫子知道我们吗？这些小虫知道世上有刘亮程这条大虫吗？有些虫朝生暮死，有些仅有几个月或几天的短暂生命，几乎来不及干什么便匆匆离去。没时间盖房子，创造文化和艺术。没时间为自己和别人去着想。生命简洁到只剩下快乐。我们这些聪明的大生命却在漫长岁月中寻找痛苦和烦恼。一个听烦世道喧嚣的人，躺在田野上听听虫鸣该是多么幸福。大地的音乐会永无休止。而有谁知