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饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》

高一第二学期语文教学计划8篇

高一第二学期语文教学计划8篇

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高一第二学期语文教学计划1

一本期的主要任务

1、完成必修3和必修4的教学任务；

2、加强基础练习，落实单元训练，努力提高学生考试成绩；

3、加强备课工作，落实集体备课，通过集体备课促进共同进步；

二教育教学指导思想

1．结合《普通高中语文课程标准》的学习，在语文教学中有步骤地

落实语文组的人文化的语文教育理念；

2．发现新问题，探索新教法，把课堂的研究性阅读推向深入，把新

课标配套的“自学——探究——反思”模式新课型并加以完善。

三教学工作

1．备课

（1）必修课教本的处理，依据合理有利的原则、单元组织的原则、

集体备课的原则、改革创新的原则，按时完成。

（2）教学内容的组织

A．前半期完成必修3，后半期完成必修4、

饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》

高一第二学期语文教学计划8篇

B．按照单元教学要求，在教学中要突出各种文体的特点，引导学生

掌握相关知识要点，并引导学生模仿和创作。单元内部的各篇文章可以联

系起来，进行比较阅读研究，从而深化对文章和单元要点的把握。每个单

元的教学完成之后，组织并指导学生完成单元小结。

C．要提倡“自主、探究、合作”的学习方式要有计划地引导学生自

学，引导他们自主钻研课文，自奋其力，自力得知；要突出研究性学习特

点，拓展课堂内容，深化课文理解；要组织合作学习小组，鼓励学生相互

切磋，相互讨论。

（3）教材的备课

我们坚持每周星期二集体备课。每个单元的中心发言人，要详细解说

本单元的重点、难点、疑点，要提出教材处理意见。要全备课组在听取这

些意见后要各抒己见，细致讨论，最终达成共识。

2、教学

1.现当代诗歌和散文的教学

第一、二两个单元的学习过程，是发现和建构作品意义的过程。应引

导学生设身处地去感受体验，注重对作品的个性化解读。加强诗文的诵读，

注重对作品中意境和形象的整体感知与把握，注意作品的多义性和模糊性，

充分激发学生的想象力和创造潜能，积极地、富有创意地建构文本意义。

教师提供必需的作家作品资料，或引导学生自行从书刊、互联网搜集资料，

努力做到知人论世，加深对作家作品的理解。对有兴趣尝试诗歌散文创作

的学生应给予鼓励。

饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》

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2.演讲词、序言的教学

学习三、四两个单元，应引导学生注重把握观点和材料之间的联系，

着重关注思想的深刻性、观点的科学性、逻辑的严密性、语言的准确

性。掌握基本的阅读能力：学会从宏观上整体感知，理清思路，概括要点，

努力从不同角度和层面对文本进行阐发、评价和质疑；微观上学会根据语

境揣摩语句含义，运用所学的语文知识理解结构复杂、含义丰富的语句，

体会精彩语句的表现力。

3.文言文教学

文言文教学要注重诵读，培养语感，理解词句的着眼点在于更准确地

把握文意。要克服教学中只重视讲授古汉语知识的倾向，要引导学生注重

读懂文章内容，体会其中蕴含的民族精神，积淀传统文化底蕴；学习用历