6.1线性空间及其性质.pdfVIP

《线性代数》课程教案

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知识

第6章,第1节教学题目线性空间及其性质

单元

教学环境设计与

课堂教学主要以板书为主；介绍线性空间的定义及性质

组织安排

知识目标线性空间的定义及性质

教学能力目标数学符号化，抽象化，数学的思考问题的方式，类比能力

目标

实事求是，严谨认真

价值目标

树立正确人生观、价值观和世界观

教学重点：线性空间的定义、性质

重点

难点难点：线性空间的定义

教学

方法

理论讲授+板书+雨课堂+多媒体

手段

媒介

1、讲评——线性空间的定义

教学

组织2、互动——线性空间的性质

方式

3、讲解——线性空间的定义

课内实践环节：

实践习题训练

环节

教学设计

【教学进程安排】注释及备注

重点设计教学步骤与具体内容安排。

一、课外学习讲评

集合、数域的定义

二、内容导入

如何理解线性空间的定义？

三、主要内容设计

一、线性空间的定义

定义1设V是一个以a，b，g，L为元素的集合，F是一个数域，在V中定义

两种运算，一种叫加法，有；另一种叫数量乘法：任取数

a，bÎV，a+bÎV

kÎF,aÎV,有kaÎV.并且满足下面八条运算法则：

（1）加法交换律a+b=b+a；

（2）加法结合律a+b+g=a+b+g；



（3）零元素存在$0ÎV,a,有0+a=a；

（4）负元素存在aÎV,$bÎV,使a+b=0，记b=-a；

（5）数域F中存在单位元$1ÎF,aÎV,1a=a；

（6）数乘结合律kla=kla=lka；

（7）分配律k+la=ka+la；

（8）分配律ka+b=ka+kb.



则称V为数域F上的线性空间.

例1Rn是R上的线性空间.

m´nm´n

例2设R是R上全体m´n矩阵作成的集合，R关于矩阵的加法与数乘运

算作成实数域R上的一个线性空间.其中的零元即为零矩阵.任一矩阵A的负元为

-A.

例3区间a,b上的全体实连续函数，对通常的函数的加法与函数的乘法运算作成

实数域上的线性空间，记作Ca,b.

例4正实数的全体，记作R+，在其中定义加法Å和数乘Ä运算为

aÅb=ab,a,bÎR+

kÄa=ak,kÎR,aÎR+

-1-

验证R+,Å,Ä为实数域R上的线性空间.

二、线性空间的性质

性质1线性空间V的零元素唯一.

性质2线性空间V中任一元素的负元素是唯一的.

性质3设0为数零，0为V的零向量，则

（1）0ga=0;

（2）kg0=0kÎ