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不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》
《管理信息系统》实验指导书
一、实验的地位、作用
管理信息系统实验作为课程实践性环节之一，是教学过程中必不可少的重要
内容。通过计算机实验和案例分析，使学生加深理解、验证巩固课堂教学内容；
增强管理信息系统的感性认识；掌握管理信息系统分析、开发的基本方法；培养
学生理论与实践相结合的能力。
二、实验开设对象
本实验开设对象为《管理信息系统》课程的学习者（信息与计算科学专业本
科生），实验为必修内容。
三、基本原理及课程简介
《管理信息系统》是一门培养学生信息系统分析、设计、开发能力的理论课
程，同时要求学生具有较强的动手实践能力。在信息管理与信息系统专业的培养
计划中，它是核心课程。本课程在教学内容方面着重基本理论、基本知识和基本
方法。在实践能力方面着重培养系统分析方法、系统设计方法与基本技能的训练。
实验课程不同于理论课程，应充分体现“教师指导下的以学生为中心”的教学模
式，以学生为认知主体，充分调动学生的积极性和能动性，重视学生自学能力的
培养，共开设7个实验项目。实验1-4侧重单项技能训练，实验5-7为综合性实
验。
四、指导教师
原则上由管理信息系统课程讲授教师负责，由年轻教师担任主要的实验指导
教师，实验室人员配合指导。指导教师应在每次实验前讲清实验目的、基本原理、
实验要求等，指导学生在规定的时间内完成相关课程实验。
五、实验设备配置
每人配置1台电脑，安装有BorlandDelphi/OfficeAccess或者MSSQL
Server/Visio。
不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》
六、考核与报告
1．实验后，学生将实验结果等内容写出实验报告（例如系统分析报告等），
符合实验教学的要求，并得到指导教师的认可。
2．指导教师对每份实验报告进行审阅、评分。
3．该实验程依附于理论课，实验课的成绩记入课程平时成绩，占总成绩的
25%
不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》
实验一可行性研究分析报告
一、实验题目
高校教材管理系统可行性研究分析报告。
二、实验课时
3课时。
三、实验目的
学习编写一个具体管理信息系统的可行性分析报告。
四、实验原理
可行性分析报告主要包括总体方案和可行性论证两个方面，一般内容包括有
以下几点：
（1）引言
摘要：系统名称、目标和功能；
背景：系统开发的组织单位；系统的服务对象；本系统和其他系统或机构的
关系和联系。
参考和引用的资料；
专门术语和缩写词。
（2）现行系统的调查和分析
组织机构：工作任务和范围；领导关系；职能；地理分布。
业务流程：各主要业务流程；对信息的需求。
信息流程调查：（用数据流程图表示）。
费用：现行系统运行的各项费用开支及总额。
计算机应用情况：现有配置；计算机专业人员；已经应用的项目及效益；使
用效率及存在的问题。
现行系统存在的主要问题和薄弱环节包括效率、费用、人力等。
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