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饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》
说课稿
说课稿模板集锦6篇
作为一名老师，很有必要精心设计一份说课稿，说课稿有助于提
高教师的语言表达能力。那么说课稿应该怎么写才合适呢？下面是小
编收集整理的说课稿6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
说课稿篇1
教学目标：
1、有感情地朗读,背诵古诗,并能默写诗中的名句。
2、能借助词典等工具书和生活积累理解诗中的词句,并根据需要
搜集信息,扩大知识面。
3、能用自己的话或自己喜欢的方式说出诗的大意,感悟诗的意境。
4、能发表对诗的独特见解。
5、让每一个学生通过合作学习、汇报展示、课堂互动交流中，都
体验到学习带来的喜悦，培养学生的学科兴趣和学习能力。
6、通过学习，逐步感受祖国优秀民族文化的美。
教学重难点：
能用自己的话或自己喜欢的方式说出诗的大意,感悟诗的意境;能发
表对诗的独特见解。
教学课时
1课时
教学过程：
一、提出学习目标(约3分钟)
1、谈话导入，引出课题
南宋著名诗人陆游，曾任隆兴府通判，因极力推助北伐，被罢官。
诗人回归故里，内心郁闷。对照官场的伪诈，他更感受到乡间生活的
纯朴自然。但他并未丧失信心，深信总有一天会重新为国出力。这种
心境与游境相吻合，于是两相交涉，产生了流传千古的《游山西村》。
板书课题
2、提出学习目标
饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》
(1)把古诗读通顺，难读的字词多读几遍;画出诗的节奏，并读一读。
(2)理解诗句的意思，体会诗人心境。
(3)能抓住重点诗句山重水复疑无路，柳暗花明又一村。所包含
的意义。
(4)能结合对课文的理解，展示自己的学习成果。
二、展示学习成果(约30分钟)
(给学生自主学习、解决问题的时间至少约束8分钟)
(一)基础知识展示(小组内完成)
1、我会读、写生字词。
莫、腊、浑
2、我会组词并说一句话。如：腊、浑等
3、我会流利地朗读古诗。
4、我会完成课后思考题及每课一练。
(二)学文悟情展示
1、我会读。
生：我会按节奏读古诗。
生：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。中的疑和又字要重
读。
2、我会悟
(1)悟文本
生1：我知道笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。的意思是：不要
笑农家腊酒浑浊，丰收之年，他们全以丰盛的菜肴招待留下的客人。
生2：我知道山重水复疑无路，柳暗花明又一村。的意思是：走
过一座座青山，经过一条条溪水，突然看见柳色葱郁、鲜花明媚，又
是一座村庄。
(2)悟写法
我知道是采用先抑后扬的写法：笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
是抑的写法山重水复疑无路，柳暗花明又一村。是扬的写法。
(要求：没有展示的同学可做补充、答疑、记录)
(
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