人教版新课程标准高中语文必修一-短歌行 (13)教学课件幻灯片PPT.pptxVIP

临江仙·滚滚长江东逝水

1.临江仙是这首词的

滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。A、题目B、词牌名

是非成败转头空。C、曲牌名D、歌曲名

青山依旧在，几度夕阳红。

白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。

一壶浊酒喜相逢。2.这首词的作者是

古今多少事，都付笑谈中。A、明杨慎B、明罗

贯中

C、明吴承恩D、清曹雪

芹

猜猜他是谁？

l政治上最得意一笔是“挟天子以令诸侯”

l军事上最成功的一仗是官渡之战，

l后果最为严重的一次疏忽是放走刘备，

l失败得最惨的一次是在赤壁，

l最受肯定的是他的才略，

l最受指责的是他的人品，

l最有争议的是他的历史功过，最没有争

议的是他的文学成就。

曹操

阴险残忍

狡诈狠毒

白脸奸臣

众口说曹操：字孟德，东汉末年，沛

曹操国（今安徽）人。

政治家、军事家、文学家

他外定武功，内兴文学；

他统一中国北方；

他建安文学的开创者；

他知人善察，唯才是举。

读诗识人（说说你学过曹操的诗）

曹操的诗歌现存20余首，大致分两类:

①反映当时社会动乱，

②抒发个人的政治理想和

军阀混战给人民带来的抱负。

灾难。

老骥伏枥，志在千里；

白骨露于野，千里无鸡鸣。烈士暮年，壮心不已。

生民百遗一，念之断人肠。

——《龟虽寿》

——《蒿里行》

短歌行

东汉曹操

解题

《短歌行》是汉乐府曲调名。

行是古代诗歌体裁。

分为长歌行与短歌行。

区别：是针对歌词音节的长短而言的。

长歌是慷慨激烈的，

短歌是微吟低徊的，多抒发内心忧愁苦闷。

建安文学

三国时期,曹宣操州广谢纳脁贤楼才饯,组别成校了书以叔云曹氏三父子为首的文

化集团。开创了一种全新唐的李文白化局面——建安文学,形成了

一种全新的文化弃风我格去—者—，建昨日安之风日骨不。可留；

建安诗人大乱都我经心历者了，汉今日末之的日离多乱烦，忧所。作诗歌主要是因事

而发，慷慨悲长壮风，万里具送有秋鲜雁明，对的此时可代以特酣征高。楼。

蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。

诗歌中慷慨悲壮的阳刚之气就是建安风骨。

俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。

抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。

人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。

创作背景

赤壁大战时曹操已５3岁，面对战乱

连年，统一中国的事业仍未完成的社会现

实，因而忧愁幽思，苦闷煎熬。但他并不

灰心，仍以统一天下为己任，决心广泛延

揽人才，招纳贤士。致力于建功立业，并

写下了这首诗《短歌行》

读准字音

品析诗歌

通过诵读和分析，你认为这首诗中最能体现诗人内

心情感是哪一个字？从哪些诗句中可以看出？

诗忧眼

慨当以慷，忧思难忘。忧从中来，不可断绝。

何以解忧？唯有杜康。

品析诗歌

诗人因何而忧？结合诗句谈谈你的理解。

品析诗歌

这几句诗运用了哪些修辞手法？

一忧——人生苦短

对酒当歌，人生几何！①设问，表达诗人对人生的思考。

譬如朝露，去日苦多。②比喻。用“朝露”为喻，表达年华

慨当以慷，忧思难忘。易失的感慨。

何以解忧？唯有杜康。③借代。以造酒的杜康代酒，形象