2 我爱我们的祖国（教学实录）-2024-2025学年统编版（2024）语文一年级上册.docxVIP

2我爱我们的祖国（教学实录）-2024-2025学年统编版（2024）语文一年级上册

一、课程背景与目标定位

《我爱我们的祖国》是2024-2025学年统编版语文一年级上册中的一篇课文。本课程旨在通过描绘祖国的大好河山、丰富物产和悠久历史，激发学生热爱祖国的情感，培养学生对国家文化的认同感。结合一年级学生的认知特点，本节课的教学目标是使学生能够理解课文内容，感受祖国之美，同时学会课文中的生字词，提高学生的朗读和表达能力。

二、核心素养目标

课程目标设定

1.语言建构与运用：通过朗读和讲述，使学生能够流利地朗读课文，理解课文大意，并学会生字词。

2.思维发展与提升：培养学生观察、想象和表达能力，通过课文内容引发学生对祖国美好事物的思考。

3.文化传承与理解：让学生感受祖国文化的丰富多样，增强民族自豪感，培养对中华文化的尊重和传承意识。

4.审美鉴赏与创造：引导学生感受课文中的美好情感，培养对自然和人文景观的审美能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-掌握课文《我爱我们的祖国》中的生字词：如“祖国”、“山河”、“美丽”等。教师可以通过图片展示、卡片游戏等方式，帮助学生形象地记忆这些词汇，并在实际语境中使用。

-举例：通过展示中国地图，让学生找出课文中提到的“长江”、“黄河”，并在地图上指出它们的位置，加强学生对这些词汇的理解和记忆。

-理解课文内容：使学生能够理解课文中描述的祖国自然景观和文化遗产，如“长城”、“黄山”等。

-举例：利用多媒体展示长城的图片和视频，让学生直观感受长城的壮丽，同时结合课文内容，让学生用自己的话描述长城的特点。

2.教学难点

-生字词的正确书写：一年级学生刚开始学习写字，对笔画的掌握和字形的记忆是一个挑战。

-举例：教师可以通过田字格练习本，引导学生一笔一划地练习生字词，并在书写过程中强调笔顺，帮助学生掌握正确的书写方法。

-情感表达：课文中的情感较为抽象，学生可能难以完全理解“热爱祖国”的情感。

-举例：教师可以通过讲述一些关于祖国的感人故事，或者组织学生参与一些简单的爱国主题活动，如制作爱国主题的手抄报，让学生在实践中体验和表达对祖国的爱。

-语言表达：一年级学生语言表达能力有限，可能难以用完整的句子表达对课文内容的理解和感受。

-举例：教师可以设计一些简单的口语练习，如让学生模仿课文中的句子，用“我爱祖国的……”的句式来表达自己的情感，逐步提高学生的语言表达能力。

四、教学资源与技术支持

1.多媒体资源：准备关于中国山河、文化遗产的图片和视频，以及课文《我爱我们的祖国》的朗读音频，用于导入课程和辅助教学，增强学生对课文内容的直观感受。

2.阅读材料：选取与课文主题相关的课外阅读材料，如介绍中国名胜古迹的小册子，以拓展学生的知识面，加深对祖国文化的理解。

3.在线工具：利用在线生字词学习工具和互动教学平台，帮助学生自主学习生字词，并通过在线朗读练习软件，提高学生的朗读技巧。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-展示中国地图和祖国的自然风光图片，激发学生的兴趣。

-提问：同学们，你们知道这些地方都是哪里吗？你们对祖国有什么了解？

-引出本节课的主题《我爱我们的祖国》，让学生初步感受课文主题。

2.新知学习（25分钟）

-课文朗读：全班同学一起朗读课文《我爱我们的祖国》，教师指导正确朗读。

-阅读理解：教师提问，检查学生对课文的理解，如“课文描述了祖国的哪些美景？”

-生字词学习：教师用卡片展示生字词，引导学生跟读并记忆，然后进行书写练习。

-语言表达：教师挑选课文中的句子，让学生模仿表达，如“我爱祖国的______。”

3.互动讨论（10分钟）

-小组讨论：学生分组讨论，分享自己知道的关于祖国的知识，如名胜古迹、传统文化等。

-角色扮演：教师挑选几个学生，分别扮演“小导游”、“小历史学家”等角色，介绍祖国的相关知识。

4.实践应用（10分钟）

-绘画活动：学生根据对课文内容的理解，绘制自己心中的祖国，如山河、建筑等。

-口语表达：学生展示自己的画作，并用语言描述画中的内容，练习表达能力。

5.总结与反思（5分钟）

-教师总结本节课的学习内容，强调爱国的重要性。

-学生分享本节课的学习心得，教师给予鼓励和反馈。

6.作业布置（5分钟）

-教师布置作业：让学生回家后，向家人介绍今天学到的关于祖国的知识，并尝试用自己的话表达对祖国的爱。

7.结束语（5分钟）

-教师以诗歌或歌曲等形式，营造爱国氛围，结束本节课的教学。

-学生齐声说出“我爱我们的祖国”，表达对祖国的热爱之情。

六、教学反思

今天的课堂整体来说，学生们对祖国的热爱之情有了更深的体会。在生字词学习环节，我发现通过图片和动作辅助教学，孩子们记忆得更快。