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古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

浅谈幼儿教师的职业责任感

随着社会和经济的快速发展，人们的思想也在不断的改变，同时受到的压力也越来越大。

生存的压力让人们都更关注个人的情况，只想着怎样过的好，却忽略了对社会、工作、家庭

的责任。幼儿是祖国未来的希望，幼儿的教育至关重要，而幼儿教师则是更特殊的职业，幼

儿教师职业责任感的强弱直接影响幼儿的健康成长和教育的稳定发展，因此，我认识到了幼

儿教师职业责任感的重要性。目前幼儿教师职业责任存在的主要问题是职业认知水平和和职

业行为呈现低水平化；幼儿教师个人情感强烈，一部分幼儿教师没有经过专业的教育和培训；

职业价值呈现两极化趋向。本文从幼儿教师、社会以及幼儿园的角度全面分析幼儿教师的职

业责任感的重要性，对幼儿教师职业责任感的本质、表现形式、以及与幼儿、家长、社会之

间的关系进行阐述。从幼儿教师、社会和幼儿园的角度，加强幼儿教师的职业责任感，从而

使广大幼儿能健康快乐的成长。

近年来责任的关注越来越重视，当代社会需要责任，未来社会更需要有高度责任感的建

设者和接班人，而这些都离不开教育。教育本身就是一个体现责任意识、灌注责任理念、弘

扬高度责任感并以之为前提和基础的人类活动领域，也是一种培养责任主体、生长责任人格

的人之成长过程。所以，教育的本质是一种有高度责任感和使命感的活动。

教师是教育事业的重要核心力量，教师职业责任感会影响学生的健康成长。特别是

幼儿教师，幼儿的认知和情感发展尚不健全。因此幼儿教师的职业责任感对同事、幼儿和幼

儿园有着重要的价值。第一，具有强烈职业责任感的幼儿教师会不断提升和充实自己，从而

促进自己的成长。第二，具有强烈职业责任感的幼儿教师能够更细心的关注幼儿的健康成长。

第三，具有强烈职业责任感的幼儿教师会为幼儿园的发展贡献自己的力量。

近年来，幼儿教师的教学能力和整体素质得到一定的提高，但是幼儿教师的责任感

越来越弱，教师流动现象和幼儿园安全事故频频发生。一些幼儿教师只是把这份工作作为生

存的手段，没有尽心尽力的对待幼儿，没有把这份职业看成自己的事业和未来。在幼儿园中，

我们经常能看到很多不负责任的行为，比如幼儿教师只注重知识的大量填充，而忽视幼儿兴

趣和技能的培养；忽视幼儿的能动性和主体性；教师之间缺少交流和团体合作。幼儿教师的

种种行为显示了她们缺乏应有的职业责任感和教育中的缺陷，从而阻碍了幼儿的全面发展。

幼儿教师职业责任感的水平对幼儿和幼儿园以及幼儿教育事业有非常重要的作用，

因此关注幼儿教师职业责任有一定意义。第一，有利于幼儿健康全面的发展。第二，有利于

加强幼儿教师的职业责任意识。第三，有利于促进幼儿园文化和师德师风建设。第四，有利

于规范全社会职业责任感的建设。第五，有利于政府政策的制定和执行。

通过自己的工作经历和所看到的一些现象，并结合相关的理论知识，我对幼儿教师

职业责任感的表现和价值有了更深的了解和认识。幼儿的模范性很强，幼儿的语言和行为大

多都是从幼儿教师那里学来的。但是，目前很多幼儿教师的职业变现，不足作为幼儿的榜样，

不足成为具有职业责任感的教师。因此，现在对幼儿教师职业责任感要更加关注和重视，在

此，我谈谈自己的一些认识和见解，了解一下现当代幼儿教师职业责任感的本质和表现形式，

并寻找一些解决的方法。

本论文谈到的对象是公办幼儿园、民办幼儿园、不同学历、教龄以及教育经验的教师。

幼儿教师职业责任感的问题关系到幼儿、幼儿园和整个幼教事业的发展。本文通过对幼儿教

师职业责任感研究，了解到幼儿教师职业责任感的现状，丰富了自己对教育伦理学和幼儿教

师方面知识的了解和认识。同时也希望有更多的人去关注幼儿教育，关