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海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

《自动控制原理》课程标准

一、课程基本信息

课程名称：自动控制原理课程代码：011087

课程类型：专业核心课

课程种类：B类（理论＋实践课）

能否为精选课程：否

总学时：64（理论学时数：32，实践学时数：32）学分4分

二、课程定位与设计思路

1．1课程定位

《自动控制原理》课程是电气自动化技术专业的一门专业核心课程，

专业必修课程。

本课程的作用是经过学习惯的工作任务教课方式，采纳情境教课方法培育学生拥有相应

的自动控制理念和综合剖析能力。本课程经过前修课程《电工基础》、《模拟电子技术》、

《传感器与自动检测A》的学习，将传感器的自动控制理念和电学有关的简单电路知识

交融在本课程的教课中，使复杂的理论知识变的简单，便于学生理解和掌握；经过前修

课程《电机与电气控制B》理论知识的学习，培育学生对直流调速系统理论知识和实践

技术的综合应用能力。同时为后续课程《电气传动新技术》、《生产过程自动控制实训》、

《电机调速综合实训》的学习打下必需的理论知识和实践基础。

1．2设计思路

经过对本专业安装电工、维修电工、电气系统线路及器件（自动生产线）操作职工

作岗位剖析，确立了课程的设计思路为：依据本专业的基础能力目标、单项能力目标、

综合能力目标，将本课程的学习领域区分红四个学习项目。学习项目一中，以电阻炉温

控制系统和一汽大众汽车有限公司中汽车内饰装置控制系统的认识与描绘为载体，学习

自动控制系统的常用术语，指引学生学习自动控制系统的基本构成和工作过程。学习项

目二中，以简单电路为载体，成立自动控制系统的数学模型，学习自动控制系统的常有

环节。学习项目三中，以典型环节为载体，指引讲解剖析自动控制系统性能的常用方法；

以长春轨道客车股份有限公司生产控制线路为载体，可实现对不良的自动控制系统推行

校订，保证控制的正常运转。学习项目四中，以简略直流调速的组装、调试、运转与检

修为载体，学习直流调速的方法、简略调速系统的组装、调试、运转与基本检修方法。

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

学习项目一估计参照学时为6学时，学习项目二估计参照学时为18学时，学习项目三

估计参照学时为20学时，学习项目四估计参照学时为20学时。达到本学习领域的能力培

育目标可获3学分。

三、课程目标

以应用为要旨，以加强学生对理论知识的理解为主线，知识点跟着学习项目推动不

断深入,使学生在达成任务的同时掌握知识和技术，保证岗位所需专业技术的同时又兼

顾原有知识系统的相对完好性,

有效地达到对自动控制系统知识的建构。

2．1能力目标

可以具备对常用简单自动控制系统进行性能剖析、丈量与结果的整理的能力；并简

单具备不良系统性能上的改进的能力。具备对直流调速系统的组装、运转、安装与调试

的能力。

2．2知识目标

掌握自动控制的基本观点及有关知识、简单自动控制系统的构成和工作原理、自动

控制系统常用的数学模型，理解自动控制原理在实质自动控制系统中起到的作用。娴熟

运用自动控制系统性能剖析的常用方法。掌握直流调速系统的工作原理、特色，会办理

简单的直流调速系统控制电路故障。能独立达成教课基本要求规定的项目实验。

2．3素质目标

经过典性的工作任务教