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以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》
对外经济贸易大学远程教育学院
一、判断题
1.从本质上讲，人力资源是一种社会资源，应当归属于整个社会所有。(对)
2.只有人力资源管理专职人员才会进行人力资源管理。(错)
3.从人的角度出发解释人力资源的含义，人力资源是指一定社会区域内所有有
劳动能力的适龄劳动人口和超过劳动年龄的人口的总和。(对)
4.劳动关系自用工之日起建立，而用工之日一般指的是劳动者与劳动单位签订
劳动合同之日。(错)
5.采用德尔菲法进行人力资源预测时，应当客观公正，因此不允许专家主观估
计结果。(错)
6.战略人力资源管理的匹配性特征是指组织内部人力资源管理各项实践活动协
同发挥作用，共同服务于某一特定目标的组合模式。(错)
7.工作设计的方法主要有机械型、生物型、知觉型和激励型四种。(对)
8.机械型的工作设计方法导致更高的工作满意度，更高的激励性，更多的培训
实践及更低的利用率。(错)
9.工作扩大化使工人在计划和控制等方面有更多的自主权，增强工人的责任感
和成就感，使他们感受到工作的意义，从而满足工人个人发展和自我实现的
需求。(错)
10.猎头公司可以多渠道地收集高级人才的信息，并对其进行全方位的调查，可
以确保人才的质量，从而大大提高了招聘的质量，减少企业招聘风险。对
11.投射式测验是向被试者提供一些刺激物或设置一个刺激情景，让他们在不受
限制的条件下自由作出反应。通过分析其反应的结果，从而判断其个性。(对)
12.培训指企业有计划地组织员工学习本职工作所需的基本知识和技能。(对)
13.职业开发是指组织自觉地为其管理者（或者潜在管理者）所提供的学习、成
长和变化的机会，目的是让他们具备肩负有效的管理职能所需要的知识、技
能、能力、态度和积极性。错
14.E-learning是指通过网络进行的学习行为，如学习管理、内容发送、学习过
程中的信息交流，甚至可以把传统教学内容转换成数字形式。(对)
15.建立职业生涯发展的双重通道，既是为了满足员工职业生涯发展的需要，更
是为了建立起稳定的关键/核心员工队伍，从而确保组织竞争力的不断提升并
促进组织的持续发展。(对)
16.职业高原是这样一种情况，即由于组织或个人的原因，在职业阶梯上向上移
动的可能性变得很小。(对)
17.职业生涯管理学家萨伯提出了员工职业发展三维圆锥模型，该模型描绘了员
工在组织内部的职业发展表现为垂直的、内向的、水平的等三种线路。(错)
18.350度考评法在操作时要注意发展绩效指标的设置要与岗位要求挂钩，并与
组织价值观念、职业生涯设计联系起来，该指标主要由直接上级来考评。(错)
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以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》
19.关键绩效指标（KPI）相当于一座桥梁或者连接器，一头连接着企业的战略，
另一头连接着员工的行为，可以用来衡量关键工作结点，在绩效考评中有非
常重要的地位。(对)
20.高薪只是短期内人才资源市场供求关系的体现，而福利则反映了组织对员工
的长期承诺。(对)
21.外派人员是指母公司任命的在东道国工作的母国公民和第三国国民，不包括
在母公司工作的外国公民。(错)
22.求职申请表通常由招聘企业设计，包含了职位所需的基本信息，并用标准化
的格式表示出来的一种初级筛选工具。其目的是筛选
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